Skills for Human Development: Transforming Vocational Education and Training

تمرکز بر تجسم مجدد هدف آموزش و پرورش حرفه ای (VET) و مبتنی بر واقعیت گروه کوچکی از جوانان آفریقای جنوبی و موسسه ای که به دنبال خدمت به آنها است، مهارت ها برای انسان توسعه فراتر از نارسایی های ارتدوکس سرمایه انسانی مسلط حرکت می کند تا یک جایگزین نظری و عملی غنی برای VET ارائه دهد. با ارائه یک رویکرد توسعه انسانی و قابلیت، عدالت اجتماعی را در خط مقدم بحث در مورد هدف VET در سطوح ملی، نهادی و فردی قرار می دهد. در انجام این کار، این کتاب اصرار دارد که VET باید در مورد افزایش فرصت های افراد برای داشتن یک زندگی شکوفا باشد، نه صرفاً در مورد اشتغال پذیری و بهره وری محدود. این استدلال می کند که رویکردهای توسعه انسانی، در حالی که اهمیت کار را در معنای وسیع آن تصدیق می کنند، راه بهتری برای گرد هم آوردن VET و توسعه نسبت به ارتدکس فعلی الهام گرفته از سرمایه انسانی ارائه می دهند.

این کتاب با ارائه دیدگاهی متحول کننده برای توسعه مهارت ها:

• به کمک بالقوه ای که توسعه مهارت ها می تواند در توسعه انسانی گسترده تر داشته باشد، توجه می کند. در مورد توسعه اقتصادی
• به یک رویکرد جایگزین برای مفروضات کمبود فعلی و ناقص فراگیران VET اشاره می کند
• برای اولین بار یک چارچوب ارزیابی جایگزین برای قضاوت در مورد هدف و کیفیت VET ارائه می دهد
• ارائه به موقع توجه به آموزش های حرفه ای و آموزشی فعلی که در دستور کار سیاست گذاران بین المللی قرار دارد

با نگاهی گسترده به مهارت های توسعه انسانی چارچوبی جامع و منحصربه‌فرد را ارائه می‌کند که نظریه، خط‌مشی و عمل را به هم پیوند می‌دهد تا به مؤسسات VET روش جدیدی برای تفکر در مورد عملکرد خود، و سیاست‌گذاران VET راهی جدید برای درگیر شدن با پیام‌های جهانی توسعه انسانی پایدار بدهد. این یک منبع حیاتی برای کسانی است که بر روی رویکرد توسعه انسانی و مهارت ها در رشته های مختلف کار می کنند و چارچوبی اساسی برای سیاست گذاران بین المللی علاقه مند به این حوزه رو به رشد ارائه می دهد.

Focusing on reimagining the purpose of vocational education and training (VET) and grounded in the reality of a small cohort of young South Africans and an institution seeking to serve them, Skills for Human Development moves beyond the inadequacies of the dominant human capital orthodoxy to present a rich theoretical and practical alternative for VET. Offering a human development and capability approach, it brings social justice to the forefront of the discussion of VET’s purpose at the national, institutional and individual levels. In doing so, this book insists that VET should be about enlarging peoples’ opportunities to live a flourishing life, rather than simply being about narrow employability and productivity. It argues that human development approaches, while acknowledging the importance of work in its broadest sense, offer a better way of bringing together VET and development than the current human capital-inspired orthodoxy.

Offering a transformative vision for skills development, this book:

• Considers the potential contribution skills development could make to broader human development, as well as to economic development
• Points to an alternative approach to the current and flawed deficit assumptions of VET learners
• Presents for the first time an alternative evaluative frame for judging VET purpose and quality
• Presents a timely account of current vocational and education training that is high on the agenda of international policymakers

Taking a broad perspective, Skills for Human Development presents a comprehensive and unique framework which bridges theory, policy and practice to give VET institutions a new way of thinking about their practice, and VET policymakers a new way of engaging with global messages of sustainable human development. It is a vital resource for those working on the human development and skills approach in multiple disciplines and offers a grounding framework for international policymakers interested in this growing area.