ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong: Eine rekonstruktiv-empirische Studie

دانلود کتاب ایجاد حس و یادگیری ریاضی در آلمان و هنگ کنگ: یک مطالعه تجربی بازسازی کننده

Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong: Eine rekonstruktiv-empirische Studie

مشخصات کتاب

Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong: Eine rekonstruktiv-empirische Studie

ویرایش: [2011 ed.] 
نویسندگان:   
سری: Perspektiven der Mathematikdidaktik 
ISBN (شابک) : 3834814741, 9783834814746 
ناشر: Vieweg+Teubner 
سال نشر: 2011 
تعداد صفحات: 334 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 Mb

قیمت کتاب (تومان) : 48,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 3


در صورت تبدیل فایل کتاب Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong: Eine rekonstruktiv-empirische Studie به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ایجاد حس و یادگیری ریاضی در آلمان و هنگ کنگ: یک مطالعه تجربی بازسازی کننده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب ایجاد حس و یادگیری ریاضی در آلمان و هنگ کنگ: یک مطالعه تجربی بازسازی کننده

به عنوان بخشی از یک مطالعه تجربی-تجربی، Maike Vollstedt در حال توسعه مدلی از ساخت معنا در ریاضیات یادگیری مدرسه از دیدگاه دانش‌آموزان است. او بر اساس مصاحبه‌های متمرکز با جوانان آلمانی و هنگ‌کنگ، یک گونه‌شناسی برای فرآیندهای ساخت معنا ایجاد می‌کند. نتایج خاص کشور از منظر فرهنگی منعکس شده است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Maike Vollstedt entwickelt im Rahmen einer rekonstruktiv-empirischen Studie ein Modell von Sinnkonstruktion schulischen Mathematiklernens aus der Perspektive der Sch?lerinnen und Sch?ler. Basierend auf fokussierten Interviews mit Jugendlichen aus Deutschland und Hongkong entwickelt sie eine Typologie f?r Sinnkonstruktionsprozesse. Die landesspezifischen Ergebnisse werden aus einer kulturellen Perspektive reflektiert.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی