دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: علوم (عمومی) ویرایش: 1. نویسندگان: Giovan Francesco Lanzara سری: Acting with Technology ISBN (شابک) : 9780262034456 ناشر: The MIT Press سال نشر: 2016 تعداد صفحات: 303 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Shifting Practices: Reflections on Technology, Practice, and Innovation به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تغییر شیوه ها: تأملاتی در مورد فناوری ، تمرین و نوآوری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
چگونه اختلالات و ناپیوستگی های ناشی از معرفی فن آوری های جدید اغلب جنبه هایی از عملکرد را نشان می دهد که قبلاً مشاهده نشده بود. وقتی یک مصنوع جدید یا ابزاری برای انجام کار، روال کار آشنا را تغییر میدهد، در یک تمرین یا محیط کاری ثابت چه اتفاقی میافتد؟ هر رویداد غیرمنتظره، یا تغییر، یا نوآوری تکنولوژیکی یک ناپیوستگی ایجاد می کند. سازمانها و افراد باید مفروضات و شیوههای بدیهی گرفته شده را مجدداً تنظیم کنند و خود را تغییر دهند. پس برای مطالعه نوآوری به عنوان یک پدیده، باید موقعیتهای ناپیوستگی و گسست را جستجو کنیم و آنها را عمیقاً بررسی کنیم. جیووان فرانچسکو لانزارا در شیوههای جابهجایی دقیقاً این کار را انجام میدهد و متوجه میشود که اختلالات و ناپیوستگیهای ناشی از معرفی فناوریهای جدید اغلب جنبههایی از عملکرد را نشان میدهد که قبلاً مشاهده نشده بود. پس از بحث در مورد مسائل روش شناختی و تحقیقاتی، لانزارا دو مطالعه عمیق را با تمرکز بر فرآیندهای طراحی و نوآوری در دو محیط عملی مختلف ارائه می دهد: آموزش موسیقی و عدالت کیفری. در بخش اول، او با بخش موسیقی یکی از دانشگاههای بزرگ آمریکا همکاری میکند تا Music LOGO را توسعه دهد، یک سیستم رایانهای که به دانشآموزان اجازه میدهد تا ساختارهای موسیقی را با تمرینها و آزمایشهای ساده و شبیه به آهنگسازی کشف کنند. در مرحله دوم، او با سیستم دادگاه ایتالیا در طراحی و استفاده از فناوری ویدئویی برای محاکمات جنایی کار می کند. او در هر دو مورد، با تکیه بر حکایت ها و مثال ها و همچنین تئوری و تحلیل، سیستم های جدید را از طراحی تا اجرا و پذیرش دنبال می کند. در نهایت، لانزارا نقش محقق و رابطه -شامل همدلی، آسیب پذیری و موقتی- بین محقق بازتابنده و بازیگران در محیط تمرین را در نظر می گیرد.
How disruptions and discontinuities caused by the introduction of new technologies often reveal aspects of practice not previously observed. What happens in an established practice or work setting when a novel artifact or tool for doing work changes the familiar work routines? Any unexpected event, or change, or technological innovation creates a discontinuity; organizations and individuals must reframe taken-for-granted assumptions and practices and reposition themselves. To study innovation as a phenomenon, then, we must search for situations of discontinuity and rupture and explore them in depth. In Shifting Practices, Giovan Francesco Lanzara does just that, and discovers that disruptions and discontinuities caused by the introduction of new technologies often reveal aspects of practice not previously observed. After discussing methodological and research issues, Lanzara presents two in-depth studies focusing on processes of design and innovation in two different practice settings: music education and criminal justice. In the first, he works with the music department of a major American university to develop Music LOGO, a computer system that allows students to explore musical structures with simple, composition-like exercises and experiments. In the second, he works with the Italian court system in the design and use of video technology for criminal trials. In both cases, drawing on anecdotes and examples as well as theory and analysis, he traces the new systems from design through implementation and adoption. Finally, Lanzara considers the researcher's role, and the relationship—encompassing empathy, vulnerability, and temporality—between the reflective researcher and actors in the practice setting.
Contents......Page 8
Acknowledgments......Page 12
Prologue: On Negative Capability......Page 16
I Studying Innovation as a Phenomenon......Page 28
II Making Music in the Digital Medium: A Reflective Inquiry into theDesign of a Computer Music System for Music Education......Page 70
1 Tracking the Design Process......Page 74
2 The Music Faculty’s Test of the System......Page 110
3 Revisitations: Shifting Stories......Page 132
III Encountering Video Technology in Judicial Practice: Experimentsand Inquiries in the Courtroom......Page 156
4 Entering the Temple of Justice......Page 160
5 Experimenting with Video Technology in the Courtroom......Page 166
6 The VCR and the Back Office: Building “Equipmentality”......Page 190
7 Reshaping Judicial Practice......Page 200
IV Further Inquiries into Shifting Practices......Page 210
Epilogue: Reflections on Work Past......Page 268
References......Page 282
Index......Page 294