Sharing the Burden of Stories from the Tutsi Genocide: Rwanda: écrire par devoir de mémoire

این کتاب به بازنمایی های ادبی نسل کشی توتسی ها در رواندا می پردازد. تمرکز یک پروژه نویسندگی فراملی و چند صدایی با عنوان «روآندا: écrire par devoir de mémoire» (روآندا: نوشتن توسط وظیفه حافظه) است که در سال 1998 توسط گروهی متشکل از 9 نویسنده آفریقایی انجام شد. این اثر بر چارچوب فرهنگی آفریقایی تاکید دارد که متون در آن تصور و نوشته شده اند. این جلد به جای استفاده از اشعار غربی و اروپایی، به یک به اصطلاح «ترومای اقلیت» نگاه می‌کند: یک درگیری آفریقایی که در یک جامعه جمع‌گرا قرار دارد و توسط نویسندگانی با منشأ آفریقایی نوشته شده است. این رویکرد یک مطالعه موقعیت‌یافته‌تر را امکان‌پذیر می‌سازد، که در آن می‌توان مفاهیم محلی ubuntu، شهادت‌های شفاهی، سنت‌های عزاداری، راهبردهای شفابخش و داستان سرایی، و حضور «نامرئی» را ترسیم کرد. از آنجایی که این متون به زبان فرانسوی نوشته شده اند و تا به امروز همه آنها به انگلیسی ترجمه نشده اند، بیشتر تحقیقات دانشگاهی به زبان فرانسوی انجام شده است. بنابراین این کتاب به ارتباط خوانندگان انگلیسی زبان نه تنها با مجموعه ای از متون نوشته شده به زبان فرانسوی با ارزش ادبی و فرهنگی قابل توجه کمک می کند، بلکه به تحقیقات مطالعات ترومای فرانسوی زبان نیز کمک می کند.

This book deals with literary representations of the genocide of the Tutsis in Rwanda. The focus is a transnational, polyphonic writing project entitled ‘Rwanda: écrire par devoir de mémoire’ (Rwanda: Writing by Duty of Memory), undertaken in 1998 by a group of nine African authors. This work emphasizes the Afropolitan cultural frame in which the texts were conceived and written. Instead of using Western and Eurocentric tropes, this volume looks at a so-called ‘minority trauma’: an African conflict situated in a collectivist society and written about by writers from African origin. This approach enables a more situated study, in which it becomes possible to draw out the local notions of ubuntu, oral testimonies, mourning traditions, healing and storytelling strategies, and the presence of the ‘invisible’. As these texts are written in French and to date not all of them have been translated into English, most academic research has been done in French. This book thus assists in connecting English-speaking readers not only to a set of texts written in French with significant literary and cultural value, but also to francophone trauma studies research.