دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Peter E.S. Babiak
سری:
ISBN (شابک) : 9781476623528, 147662352X
ناشر: McFarland
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Shakespeare Films: A Re-evaluation of 100 Years of Adaptations به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فیلم های شکسپیر: ارزیابی مجدد 100 سال اقتباس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این مطالعه «قانون» شناختهشده فیلمهای مبتنی بر نمایشنامههای شکسپیر را دوباره بررسی میکند و استدلال میکند که باید با شکستن دو استاندارد غیرضروری گسترش یابد: توصیف کارگردان بهعنوان «نویسنده» اقتباس از نمایشنامه، و قرارداد حذف فیلمها. با زبان معاصر یا تنظیمات مدرن یا جایگزین یا که از نمایشنامه به عنوان زیرمتن استفاده می کنند. تأکید از سهم کارگردان به زمینههای اجتماعی، فرهنگی و تاریخی فیلم تغییر میکند. کار مؤلفان در زمینههای امروزی مورد ارزیابی مجدد قرار میگیرد، و ضمن حفظ قانون تثبیت شده، معیارهای جدیدی را برای گنجاندن پیشنهاد میکند.
This study reexamines the recognized “canon” of films based on Shakespeare’s plays, and argues that it should be broadened by breaking with two unnecessary standards: the characterization of the director as “auteur” of a play’s screen adaptation, and the convention of excluding films with contemporary language or modern or alternative settings or which use the play as a subtext. The emphasis is shifted from the director’s contribution to the film’s social, cultural and historical contexts. The work of the auteurs is reevaluated within present-day contexts, preserving the established canon while proposing new criteria for inclusion.