دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Jason Swale
سری:
ISBN (شابک) : 0415373123, 9780203970089
ناشر:
سال نشر: 2006
تعداد صفحات: 104
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Setting the Scene for Positive Behaviour in the Early Years: A framework for good practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تنظیم صحنه برای رفتار مثبت در سالهای اولیه: چارچوبی برای تمرین خوب نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب بسیار کاربردی نشان میدهد که چگونه کارکنان در تنظیمات سالهای اولیه میتوانند تغییرات سادهای را برای تبدیل رفتار مثبت برای همه اعمال کنند. نویسنده بر اساس تجربه گسترده خود در این زمینه، مجموعه ای از استراتژی های رفتار مثبت را ارائه می دهد که می تواند با طیف وسیعی از کودکان، صرف نظر از دلیل رفتار آنها، موفق باشد. این کتاب که به گونهای طراحی شده است که برای همه تمرینکنندگان سالهای اولیه جذاب باشد و در دسترس باشد، شامل استراتژیها و توصیههایی در این زمینه است: چگونه محیطهای یادگیری را برای تشویق رفتار مثبت، فراهمآوری برابری فرصتها، و پاسخگویی به نیازهای فردی آموزش سواد عاطفی با مشارکت با والدین، راهبردهای مثبت. برای کار با کودکان مبتلا به اوتیسم، ADHD، یا کودکان گوشه گیر یا مضطرب. این کتاب با پشتیبانی از مطالعات موردی گسترده، مواد قابل کپی برداری و فرم های پروفورم، خواندن ضروری برای کارگران سال های اولیه در طیف گسترده ای از تنظیمات، و همچنین دانش آموزانی که در حال تحصیل در مراقبت از کودکان در سطح NVQ یا مدرک هستند، خواهد بود.
This highly practical book shows how staff in early years settings can implement simple changes to make positive behaviour a reality for all. Based on his vast experience in the field, the author provides an array of positive behaviour strategies that can be successful with the widest variety of children, whatever the reason for their behaviour. Designed to appeal to and be accessible for all early years practitioners, this book includes strategies and advice on: how to structure learning environments to encourage positive behaviour providing equality of opportunity, and responding to individual needs teaching emotional literacy working in partnership with parents positive strategies for working with children with autism, ADHD, or withdrawn or distressed children. Supported by extensive case studies, photocopiable material and pro formas, this book will be essential reading for early years workers in a wide variety of settings, as well as students studying childcare at NVQ or degree level.