دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Thomas R. Chibucos, Richard M. Lerner (auth.), Thomas R. Chibucos, Richard M. Lerner (eds.) سری: Outreach Scholarship 1 ISBN (شابک) : 9781461372974, 9781461550532 ناشر: Springer US سال نشر: 1999 تعداد صفحات: 379 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 8 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب خدمت به کودکان و خانواده ها از طریق مشارکت جامعه و دانشگاه: داستان های موفقیت: روانشناسی، عمومی، روان دارویی، علوم سیاسی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Serving Children and Families Through Community-University Partnerships: Success Stories به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب خدمت به کودکان و خانواده ها از طریق مشارکت جامعه و دانشگاه: داستان های موفقیت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
یک انتقاد ثابت در مورد آموزش عالی معاصر این است که دانشگاه
نقش قابل توجهی در کمک به بهبود زندگی افراد جامعه ایفا نمی کند
- زیرا زندگی به صورت روزمره انجام می شود. با این حال، یک سنت
طولانی از چنین «بورسیه آموزشی در آمریکا» وجود داشته است، و
این تمرکز حداقل تا حدی مورد توجه مجدد قرار گرفته است، زیرا
سیاستگذاران و سازمانهای بشردوستانه دانشگاهها و کالجها را
تحت فشار قرار میدهند تا از منابع آموزشی خود به روشهای
بیشتری استفاده کنند. به نفع جامعه است. دانشگاه ها به چنین
درخواست هایی گوش داده اند و همچنان به آنها توجه می
کنند.
خدمت به کودکان و خانواده ها از طریق مشارکت های
جامعه-دانشگاه: داستان های موفقیت چنین کاری را
با ارائه ده ها «داستان های موفقیت» نمونه از مشارکت های
جامعه-دانشگاه نشان می دهد. زندگی کودکان، جوانان و خانواده ها
را بهبود بخشد. این تصاویر از همکاری در سراسر کشور گرفته شده
است و منعکس کننده کار بسیاری از کالج ها و دانشگاه های مختلف
است. علاوه بر این، این مشارکتها مجموعهای از مخاطبان هدف را
در بر میگیرد که در طول زندگی فردی از دوران نوزادی تا پیری را
شامل میشود و مجموعهای از گروهها و سازمانها را در بر
میگیرد. علاوه بر این، این کار اشکال مختلفی دارد، به عنوان
مثال، کمک فنی، ارزیابی، آموزش، طراحی و ارائه برنامه، نمایش یا
مشارکت، پژوهش اقدام، و انتشار.
این کتاب برای دو مخاطب گسترده مفید است: (1) افراد، در داخل و
خارج از دانشگاه، در نقشهای تصمیمگیری که مستقیماً بر آنچه در
کالجها و دانشگاهها انجام میشود یا انجام نمیشود تأثیر
میگذارد. و (2) افراد خارج از دانشگاه که نگران ایجاد تغییرات
مثبت در طیف گسترده ای از مسائل مربوط به زندگی جوانان، خانواده
ها و جوامع هستند. این جلد، دانشگاهها و جوامع را راهنمایی
میکند تا برای ارتقای توسعه مثبت در کودکان، خانوادهها و
جوامع مختلف کشورمان با یکدیگر همکاری کنند.
A consistently identified criticism about contemporary higher
education is that academia is not playing a visible role in
contributing to the improvement of the lives of people in the
community - as the lives are lived on a day-to-day basis.
However, there has been a long tradition of such `Outreach
Scholarship' in America, and this focus is gaining renewed
attention, at least in part, because policy makers and
philanthropic organizations are pressing universities and
colleges to use their learning resources in ways that more
directly benefit society. Universites have listened to, and
continue to heed, such appeals.
Serving Children and Families Through
Community-UniversityPartnerships: Success
Stories illustrates such work by presenting several
dozen exemplary `success stories' of community-university
partnerships that serve to enhance the lives of children,
youth, and families. These illustrations are drawn from
collaborations across the breadth of the nation and reflect
the work of many diverse colleges and universities. Moreover,
these partnerships involve an array of target audiences,
ranging across the individual life span from infancy through
old age and involving a diverse set of groups and
organizations. In addition, this work takes many forms, for
example, technical assistance, evaluation, training, program
design and delivery, demonstration or participatory, action
research, and dissemination.
The book is useful to two broad audiences: (1) Individuals,
in and out of academia, in decision-making roles that
directly impact what gets done or does not get done in
colleges and universities; and (2) Persons outside academia
who are concerned with creating positive change across a
wide-range of issues pertinent to the lives of youth,
families, and communities. This volume will guide
universities and communities to work together to promote
positive development in the diverse children, families, and
communities of our nation.
Front Matter....Pages i-xxxv
Serving Children and Families Through Community-University Partnerships: A View of the Issues....Pages 1-11
Build it and They Will Come . . . The Birmingham Early Learning Center: Creating a Vision for the Future of Alabama’s Children....Pages 13-19
The Bibb County Child Caring Foundation (BCCCF): A Story that Needs to be Shared....Pages 21-25
Arizona State University and the Southwest Autism Research Center: Partners in Helping Children with Autism and their Families....Pages 27-33
Child Care on Campus: A True Partnership Between an Academic Program and Vendor....Pages 35-41
Partnering with the State Legislature: Connecticut’s Family Impact Seminar....Pages 43-46
Northern Delaware Early Head Start: An Interagency Approach to Supporting Children and Families....Pages 47-51
Developing a Partnership Model to Enhance Literacy: Focusing on a Community’s Future....Pages 53-57
Improving Rural Child Care: A Community-University Partnership....Pages 59-63
A Partnership for Youth in Florida Cooperative Extension....Pages 65-74
A Success Story of a Working Consortium: Project Kick....Pages 75-79
Mental Health Issues in Criminal Court: Collaboration among Broward County, Florida Courts, and Nova Southeastern University....Pages 81-88
The Family Solutions Program: A Collaboration of the University of Georgia and the Athens/Clarke County Juvenile Court....Pages 89-100
An Ounce of Prevention is Worth a Pound of Cure....Pages 101-104
Facilitating Peaceable Schools....Pages 105-111
Certification by Learning on an Alternative Schedule (CLAS)....Pages 113-117
Improving Child Care Systems in Illinois and Georgia: Partnerships Between the Land-Grant Universities and State Agencies....Pages 119-125
Project Family: A Partnership Integrating Research with the Practice of Promoting Family and Youth Competencies....Pages 127-137
Establishment of an Interdisciplinary Collaborative Degree Program in Early Childhood Studies....Pages 139-142
Extending Head Start to Homeless Families: A University-Community Partnership....Pages 143-147
The Goucher College-Choice Middle Schools Program Partnership....Pages 149-154
The Benefits of a Philanthropic-University-School Community Partnership: The Cambridge “Say Yes to Education” Story....Pages 155-161
Revitalizing the Community through Neighborhood and Institutional Partnerships....Pages 163-171
CAMEO Feature News: University and Community Partnership Disseminates Child Development Information....Pages 173-180
Developing an Extended Services School: A School-Community-University Partnership....Pages 181-187
Family T.I.E.S. Family Support Program for Adolescent Mothers and Their Children: A Collaboration Between Mott Children’s Health Center and Michigan State University....Pages 189-196
Checkpoints: Building Capacity to Enhance Program Impact Through Evaluation....Pages 197-203
The Young Spartan Program: Partners with Students....Pages 205-210
Fostering Community Guardianship: Serving Children and Families Through Community-University Partnership....Pages 211-215
Beyond Just Say No: The Michigan Abstinence Partnership....Pages 217-223
Skipped Generation Parents: Building Collaborative Partnerships to Support Custodial Grandparents....Pages 225-229
A Broad and Dynamic Partnership: Minnesota’s Children, Youth and Family Consortium....Pages 231-235
Building Partnerships: The University and Community Unite....Pages 237-241
Preparing Students for Collaboration: The MU Interprofessional Initiative....Pages 243-248
Research-Based Parenting Education for Divorcing Parents: A University-Community Collaboration....Pages 249-256
Kids’Team: Statewide Agencies Model for Building Community Level Coalitions....Pages 257-260
Field Training in Applied Developmental Psychology: Fordham University’s Expanding Community Partnerships....Pages 261-268
Policy Seminars for State and Community Leaders....Pages 269-274
The North Carolina Child Care Corps: Building a Successful University and Community Partnership Through the Americorps National ServiceProgram....Pages 275-281
Support our Students: Saturday Academy at East Carolina University....Pages 283-287
The DAP*TECH Partnership: Helping Children with Disabilities Through Technology....Pages 289-292
Child Care and Head Start: Community Action Commission-University Partnership....Pages 293-302
The Good Neighbors Project: A Collaboration Between a Neighborhood Social Service Agency, Neighborhood Residents, and University Faculty and Students....Pages 303-308
Rural Student Health Centers: A Community-University Partnership....Pages 309-314
Multiple Partners and Multiple Voices: The Creation of a Statewide Prenatal Care Collaboration....Pages 315-322
The Healthy Neighborhood Project....Pages 323-327
Seizing the Opportunity to Fulfill a Mission....Pages 329-334
Developing Effective University-Community Collaboration Through Grantwriting....Pages 335-342
Partners in Successful Parenting....Pages 343-348
The Teen Assessment Project Community-Based Collaborative Research....Pages 349-353
Back Matter....Pages 355-376