دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Christian Sebastian Loh, Yanyan Sheng, Dirk Ifenthaler (eds.) سری: Advances in Game-Based Learning ISBN (شابک) : 9783319058337, 9783319058344 ناشر: Springer International Publishing سال نشر: 2015 تعداد صفحات: 497 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 11 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تجزیه و تحلیل بازی های جدی: روش هایی برای اندازه گیری، ارزیابی و بهبود عملکرد: فناوری آموزشی، یادگیری و آموزش
در صورت تبدیل فایل کتاب Serious Games Analytics: Methodologies for Performance Measurement, Assessment, and Improvement به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تجزیه و تحلیل بازی های جدی: روش هایی برای اندازه گیری، ارزیابی و بهبود عملکرد نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جلد تحقیقاتی را در مورد اینکه چگونه دادههای گیمپلی در بازیهای جدی ممکن است به تجزیه و تحلیل ارزشمند یا هوش عملی برای اندازهگیری، ارزیابی و بهبود عملکرد تبدیل شود گرد هم میآورد. نویسندگان فصل از روشهای تحقیق تجربی، شامل چارچوبهای مفهومی موجود، تجربی و در حال ظهور، در زمینههای مختلف استفاده میکنند، مانند: تجسم اطلاعات آماری دادهکاوی آموزشی مهندسی نرمافزار علوم کامپیوتر. بازیهای جدی حوزه نوظهوری است که در آن بازیها با استفاده از تئوریهای یادگیری صحیح و اصول طراحی آموزشی برای به حداکثر رساندن موفقیت یادگیری و آموزش ایجاد میشوند. اما ذینفعان چگونه میدانند که یادگیرندگان بازی در محیط بازی چه کردهاند و آیا عملکرد عملی باعث یادگیری میشود؟ آیا آنها می توانند این بازی را برای سرگرمی انجام دهند، واقعاً با شواهدی از بهبود عملکرد یاد بگیرند، یا به سادگی سیستم را بازی کنند، به عنوان مثال، حفره هایی برای جعل کردن پیشرفت خود پیدا کنند؟ این جلد سعی دارد به این سؤالات پاسخ دهد.
This volume brings together research on how gameplay data in serious games may be turned into valuable analytics or actionable intelligence for performance measurement, assessment, and improvement. Chapter authors use empirical research methodologies, including existing, experimental, and emerging conceptual frameworks, from various fields, such as: computer science software engineering educational data mining statistics information visualization. Serious games is an emerging field where the games are created using sound learning theories and instructional design principles to maximize learning and training success. But how would stakeholders know what play-learners have done in the game environment, and if the actions performance brings about learning? Could they be playing the game for fun, really learning with evidence of performance improvement, or simply gaming the system, i.e., finding loopholes to fake that they are making progress? This volume endeavors to answer these questions.
Front Matter....Pages i-xxxiii
Front Matter....Pages 1-1
Serious Games Analytics: Theoretical Framework....Pages 3-29
A Meta-Analysis of Data Collection in Serious Games Research....Pages 31-55
Front Matter....Pages 57-57
Guidelines for the Design and Implementation of Game Telemetry for Serious Games Analytics....Pages 59-79
The Dynamical Analysis of Log Data Within Educational Games....Pages 81-100
Measuring Expert Performance for Serious Games Analytics: From Data to Insights....Pages 101-134
Cluster Evaluation, Description, and Interpretation for Serious Games....Pages 135-155
Front Matter....Pages 157-157
Comparative Visualization of Player Behavior for Serious Game Analytics....Pages 159-179
Examining Through Visualization What Tools Learners Access as They Play a Serious Game for Middle School Science....Pages 181-208
Front Matter....Pages 209-209
Using Visual Analytics to Inform Rheumatoid Arthritis Patient Choices....Pages 211-231
The Role of Serious Games in Robot Exoskeleton-Assisted Rehabilitation of Stroke Patients....Pages 233-254
Evaluation-Based Design Principles....Pages 255-272
Front Matter....Pages 273-273
Analytics-Driven Design: Impact and Implications of Team Member Psychological Perspectives on a Serious Games (SGs) Design Framework....Pages 275-300
Design of Game-Based Stealth Assessment and Learning Support....Pages 301-318
An Application of Exploratory Data Analysis in the Development of Game-Based Assessments....Pages 319-342
Serious Games Analytics to Measure Implicit Science Learning....Pages 343-360
Front Matter....Pages 361-361
A Game Design Methodology for Generating a Psychological Profile of Players....Pages 363-380
Replay Analysis in Open-Ended Educational Games....Pages 381-399
Using the Startle Eye-Blink to Measure Affect in Players....Pages 401-434
Using Pattern Matching to Assess Gameplay....Pages 435-458
Back Matter....Pages 459-477