مشخصات کتاب

Sensitive Responsivität: Zur Qualität pädagogischen Handelns im Kindergarten

ویرایش:  
نویسندگان: Regina Remsperger  
سری:  
ISBN (شابک) : 353117875X, 9783531178752 
ناشر: Vs Verlag 
سال نشر: 2011 
تعداد صفحات: 321 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Sensitive Responsivität: Zur Qualität pädagogischen Handelns im Kindergarten به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب پاسخگویی حساس: در مورد کیفیت عمل آموزشی در مهدکودک نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب پاسخگویی حساس: در مورد کیفیت عمل آموزشی در مهدکودک

رفتار تربیتی حساس برای فرآیندهای یادگیری و رشد کودکان اهمیت زیادی دارد. رجینا رمسپرگر پاسخگویی حساس متخصصان آموزشی را در تعاملات روزمره خود با کودکان مهدکودک بررسی می کند. مطالعه ویدیویی او اجازه می دهد تا توصیف دقیقی از این پاسخگویی حساس ارائه دهد. در عین حال، نشان می دهد که چگونه میزان حساسیت آموزشی در روند تعاملات فردی بین مربیان و کودکان تغییر می کند. ارائه تعاملات ویژه در فرآیند تعامل روشن می کند که چگونه رفتار متخصصان می تواند تحت تأثیر خود کودکان قرار گیرد. در نهایت، این مطالعه به نشانه‌های مهمی برای بهبود موقعیت‌های تعامل در مراکز مهدکودک منجر می‌شود.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Für die Lern- und Entwicklungsprozesse von Kindern ist ein feinfühliges pädagogisches Verhalten von großer Bedeutung. Regina Remsperger untersucht die Sensitive Responsivität pädagogischer Fachkräfte in ihren alltäglichen Interaktionen mit Kindergartenkindern. Ihre Videostudie ermöglicht die nuancierte Beschreibung dieser Sensitiven Responsivität. Zugleich zeigt sie, wie sich der Grad der pädagogischen Feinfühligkeit im Verlauf einzelner Interaktionen zwischen ErzieherInnen und Kindern verändert. Die Darstellung der besonderen Wechselwirkungen im Interaktionsgeschehen verdeutlicht, wie das Verhalten der Fachkräfte auch durch die Kinder selbst beeinflusst werden kann. Nicht zuletzt führt die Untersuchung zu wichtigen Hinweisen für eine Verbesserung der Interaktionssituationen im Alltag von Kindertagesstätten.

فهرست مطالب

Cover......Page 1
Sensitive Responsivität: Zur Qualität pädagogischen Handelns
im Kindergarten......Page 3
ISBN 9783531178752
......Page 4
Inhalt......Page 6
Verzeichnis der Szenenausschnitte......Page 10
Verzeichnis der komprimierten Darstellungen......Page 12
Verzeichnis der Übersichten......Page 14
Glossar Codierungen......Page 16
Einleitung......Page 20
1.1 Konstruktivismus......Page 26
1.2 Hirnforschung......Page 37
1.3 Bindungstheorie......Page 45
2.1 Umsetzung (sozial-) konstruktivistischer Lerntheorien im Ausland......Page 58
2.2 Umsetzung (sozial-) konstruktivistischer Lerntheorien in Deutschland......Page 64
2.3 Bildungspläne......Page 66
3.1 1960er und 1970er Jahre......Page 74
3.2 1980er Jahre......Page 77
3.3 1990er Jahre bis heute......Page 78
4 Zusammenfassung und Forschungslücke......Page 84
5.1 Erkenntnisinteressen......Page 88
5.2 Forschungsdesign......Page 91
5.3 Datenanalyse......Page 102
6.1 Die Schwierigkeit der Definition und Operationalisierung eines komplexen Begriffs......Page 112
6.2 Der Ursprung des Feinfühligkeitsbegriffs......Page 114
6.3 Sensitivität, Responsivität und Sensitive Responsivität......Page 116
6.4 Zur Differenzierung des Sensitivitätskonstrukts......Page 118
6.5 Involvement......Page 121
6.6 Zwischenfazit......Page 122
6.7 Auswahl der Begrifflichkeit und Definition......Page 125
6.8 Zwischenfazit......Page 136
6.9 Merkmale der Operationalisierungen......Page 137
6.10 Die Rolle des Kindes in der Erwachsenen-Kind-Interaktion......Page 142
6.11 Operationalisierungen kindlicher Verhaltensweisen......Page 144
7.1 Die Signale der Kinder – Erkenntnisinteressen III......Page 146
7.2 Das Interaktionsverhalten pädagogischer Fachkräfte – Erkenntnisinteressen I......Page 156
8.1 Erkenntnisinteressen II......Page 172
8.2 Erkenntnisinteressen III......Page 210
9 Zentrale Ergebnisse......Page 276
10.1 Forschungsdesiderata......Page 292
10.2 Empfehlungen für die pädagogische Praxis......Page 294
11 Literaturverzeichnis......Page 304

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Process of Constitutional Decisionmaking: Cases And Materials

دانلود کتاب Environment and Empire (Oxford History of the British Empire Companion)

دانلود کتاب Modellierung von Kommunikationssystemen 001

دانلود کتاب Рейди УПА теренами Чехословаччини

دانلود کتاب Work, Psychiatry and Society, C. 1750-2015