دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Self-Regulated Learning in Technology Enhanced Learning Environments: A European Perspective
دانلود کتاب یادگیری خود تنظیمی در محیط های پیشرفته یادگیری فناوری: یک دیدگاه اروپایی
مشخصات کتاب
Self-Regulated Learning in Technology Enhanced Learning Environments: A European Perspective
ویرایش: نویسندگان: Jos Beishuizen, Karl Steffens (auth.), Roberto Carneiro, Paul Lefrere, Karl Steffens, Jean Underwood (eds.) سری: Technology Enhanced Learning 5 ISBN (شابک) : 9789460916540 ناشر: SensePublishers سال نشر: 2011 تعداد صفحات: 165 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 50,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب یادگیری خود تنظیمی در محیط های پیشرفته یادگیری فناوری: یک دیدگاه اروپایی: فناوری آموزشی
در صورت تبدیل فایل کتاب Self-Regulated Learning in Technology Enhanced Learning Environments: A European Perspective به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری خود تنظیمی در محیط های پیشرفته یادگیری فناوری: یک دیدگاه اروپایی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب یادگیری خود تنظیمی در محیط های پیشرفته یادگیری فناوری: یک دیدگاه اروپایی
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Self-regulated learning (SRL) subsumes key aspects of the learning process, such as cognitive strategies, metacognition and motivation, in one coherent construct. Central to this construct are the autonomy and responsibility of students to take charge of their own learning. Skills for self-regulation can be encouraged both directly and indirectly through a range of learning activities. In this book we look specifically at the ways in which technology enhanced learning environments (TELEs) have been used to support self-regulation. The book provides an overview of recent studies on SRL in TELEs in Europe – a perspective which is new and has not been articulated hitherto. It addresses conceptual and methodological questions as well as practices in technology enhanced learning. While the focus is on European studies, we are aware that much of the groundwork in the field of SRL has emanated from the United States. The book is divided into three parts: (A) Foundations of SRL in TELEs, (B) Empirical studies on SRL in TELEs and (C) SRL in TELEs: perspectives on future developments. The book presents a rich resource of information for researchers and educators at all levels who are interested in supporting the acquisition of SRL through TELEs.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-x
Front Matter....Pages 1-1
A Conceptual Framework for Research on Self-Regulated Learning....Pages 3-19
Technologies for Self-Regulated Learning....Pages 21-31
Didactics and Self-Regulated Learning in Technology Enhanced Learning Environments....Pages 33-49
Front Matter....Pages 51-51
Unfolding the Potential of ICT for SRL Development....Pages 53-74
Technology Enhanced Environments for Selfregulated Learning in Teaching Practices....Pages 75-101
Fostering Self-Regulated Learning in Technology Enhanced Learning Environments....Pages 103-122
Technological Tools to Support Self-Regulated Learning....Pages 123-132
Front Matter....Pages 133-133
Technology Enhanced Learning....Pages 135-144
Big Issues....Pages 145-153
Self-Regulated Learning in Technology Enhanced Learning Environments in Europe....Pages 155-163
