مشخصات کتاب

Self-Regulated Learning

ویرایش:  
نویسندگان: Héfer Bembenutty (ed.)  
سری: New Directions for Teaching and Learning 126 
ISBN (شابک) : 1118091639, 9781118091630 
ناشر: Jossey-Bass 
سال نشر: 2011 
تعداد صفحات: 0 
زبان: English 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 542 کیلوبایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Self-Regulated Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب یادگیری خودتنظیمی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب یادگیری خودتنظیمی

خود تنظیمی شامل باورهای دانش آموزان در مورد پتانسیل خود برای اعمال، افکار، احساسات و رفتار است که به آنها اجازه می دهد تا در جهت اهداف تحصیلی خود کار کنند. واضح است که نیاز به خودتنظیمی در آموزش عالی بسیار مهم است، این جلد نظریه ها، ابزارها و تکنیک هایی را توصیف می کند که می تواند برای کمک به ارتقای خودتنظیمی در دانشجویان از جمله زمینه هایی مانند جهت گیری های هدف، باورهای خودکارآمدی استفاده شود. ، مقایسه های اجتماعی، خود نظارتی، و خود ارزیابی. ویرایش شده توسط هفر بمبنوتی، استادیار روانشناسی تربیتی در کالج کوئینز دانشگاه سیتی نیویورک، این جلد یکصد و بیست و ششم از مجموعه گزارش فصلی جوسی-باس \"جدید است. دستورالعمل‌هایی برای آموزش و یادگیری، که طیف وسیعی از ایده‌ها و تکنیک‌ها را برای بهبود تدریس در دانشگاه بر اساس تجربیات مربیان کارکشته و آخرین یافته‌های محققان آموزشی و روان‌شناسی ارائه می‌دهد.

مطالب:
مقدمه: خودتنظیمی یادگیری در تحصیلات تکمیلی / هفر بمبنوتی --
هدف مشارکت در خودتنظیمی تحصیلی / عینات لیختینگر، آوی کاپلان --
خودتنظیمی در مورد و اهداف پیشرفت در کلاس درس کالج / آکان زوشو، کلسی ادواردز --
درک و تسهیل در جستجوی کمک خودتنظیمی / استوارت آ. کارابنیک، مایرون اچ. دمبو --
راهبردهای خودتنظیمی و یادگیری / Claire Ellen Weinstein، Taylor W. Acee, JaeHak Jung --
تأخیر تحصیلی در رضایتمندی و پیشرفت تحصیلی / Héfer Bembenutty --
مقاومت و عدم هویت در تمرین تأملی با کارآموزان تدریس پیش از خدمت / مایکل میدلتون، النور آبرامز ، جیسون سیمن --
نیازها و شیوه های توسعه حرفه ای در بین مربیان و روانشناسان مدرسه / تیموتی جی کلیری --
گذار از کلاس کالج به شغل تدریس: خودتنظیمی در معلمان آینده / جودی رندی، لین کورنو ، الیزابت جانسون --
نقش فناوری های وب 2.0 در یادگیری خودتنظیمی / آناستازیا کیتسانتاس، نادا دباغ --
خودتنظیمی یادگیری با محیط های یادگیری مبتنی بر رایانه / جفری آ. گرین، دانیل سی. موس، راجر آزودو --
جهت های جدید برای خودتنظیمی یادگیری در آموزش و پرورش پس از متوسطه / هفر بمبونوتی.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Self-regulation involves students' beliefs about their own potential for actions, thoughts, feelings and behaviors that will then allow them to work toward their own academic goals. Clearly, the need for self-regulation in higher education is crucial, This volume describes the theories, tools, and techniques that can be used to assist in the promotion of self-regulation in students including areas such as goal orientations, self-efficacy beliefs, social comparisons, self-monitoring, and self-evaluation.Edited by Héfer Bembenutty, assistant professor of educational psychology at Queens College of the City University of New York, this is the 126th volume of the Jossey-Bass quarterly report series "New Directions for Teaching and Learning," which offers a comprehensive range of ideas and techniques for improving college teaching based on the experience of seasoned instructors and the latest findings of educational and psychological researchers.

Contents:
Introduction: self-regulation of learning in postsecondary education / Héfer Bembenutty --
Purpose of engagement in academic self-regulation / Einat Lichtinger, Avi Kaplan --
Self-regulation and achievement goals in the college classroom / Akane Zusho, Kelcey Edwards --
Understanding and facilitating self-regulated help seeking / Stuart A. Karabenick, Myron H. Dembo --
Self-regulation and learning strategies / Claire Ellen Weinstein, Taylor W. Acee, JaeHak Jung --
Academic delay of gratification and academic achievement / Héfer Bembenutty --
Resistance and disidentification in reflective practice with preservice teaching interns / Michael Middleton, Eleanor Abrams, Jayson Seaman --
Professional development needs and practices among educators and school psychologists / Timothy J. Cleary --
Transitioning from college classroom to teaching career: self-regulation in prospective teachers / Judi Randi, Lyn Corno, Elisabeth Johnson --
The role of Web 2.0 technologies in self-regulated learning / Anastasia Kitsantas, Nada Dabbagh --
Self-regulation of learning with computer-based learning environments / Jeffery A. Greene, Daniel C. Moos, Roger Azevedo --
New directions for self-regulation of learning in postsecondary education / Héfer Bembenutty.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Game Theory and its Applications: In the Social and Biological Sciences

دانلود کتاب Japanese Folk Plays: the Ink Smeared Lady and Other Kyogen

دانلود کتاب The Dark Queens: The Bloody Rivalry That Forged the Medieval World

دانلود کتاب Biochemistry et metabolism

دانلود کتاب Zeno and the Tortoise How to Think Like a Philosopher