دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Self-directed learning for the 21st century: implications for higher education
دانلود کتاب یادگیری خودراهبر برای قرن بیست و یکم: پیامدهایی برای آموزش عالی
مشخصات کتاب
Self-directed learning for the 21st century: implications for higher education
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Elsa Mentz (editor), Roxanne Bailey (editor), Josef De Beer (editor) سری: NWU Self-directed learning series ISBN (شابک) : 9781928396871, 1928396887 ناشر: AOSIS سال نشر: 2019 تعداد صفحات: 472 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 10 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 35,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب یادگیری خودراهبر برای قرن بیست و یکم: پیامدهایی برای آموزش عالی: یادگیری خود راهبری
در صورت تبدیل فایل کتاب Self-directed learning for the 21st century: implications for higher education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری خودراهبر برای قرن بیست و یکم: پیامدهایی برای آموزش عالی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب یادگیری خودراهبر برای قرن بیست و یکم: پیامدهایی برای آموزش عالی
این کتاب به دانش پژوهی در زمینه یادگیری خودراهبری در قرن بیست و یکم با اشاره خاص به آموزش عالی اختصاص دارد. مخاطبین کتاب شامل پژوهشگران حوزه آموزش خودراهبری و آموزش عالی است. این کتاب به گفتمان در مورد کیفیت آموزش در قرن 21 کمک می کند و از نظر یادگیری خودراهبر و به طور خاص نقش آن در آموزش عالی به بدنه پژوهش می افزاید.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book is devoted to scholarship in the field of self-directed learning in the 21st century, with specific reference to higher education. The target audience of the book includes scholars in the field of self-directed learning and higher education. The book contributes to the discourse on the quality of education in the 21st century and adds to the body of scholarship in terms of self-directed learning, and specifically its role in higher education.
فهرست مطالب
Chapter 1 Self-directed learning: A conceptual overview Chapter 2 The impact of cooperative learning on self-directed learning Chapter 3 Moving to deeper self-directed learning as an essential competency for the 21st century Chapter 4 The importance of context for self-directed learning Chapter 5 In pursuit of accomplished teacher development through praxis in a South African distance learning programme Chapter 6 Towards a multiliteracies framework in support of self-directed learning through open educational resources Chapter 7 A systematic review of research on the use of technology-supported cooperative learning to enhance self-directed learning Chapter 8 A teaching–learning framework for adaptive instruction using cooperative learning and Socratic questioning to promote self-directed learning: A systematic literature review Chapter 9 Developing self-directed learning skills of geography student teachers through online problem-based learning designs Chapter 10 Constructive congruencies in self-directed learning and entrepreneurship education Chapter 11 Participative assessment practices and its contribution to the development of self-directed learning skills
نظرات کاربران
کتاب های مرتبط
دانلود کتاب Transferring knowledge about sex and gender : Dutch case studies
دانلود کتاب Female Terrorism and Militancy: Agency, Utility, and Organization (Contemporary Terrorism Studies)
دانلود کتاب Sosyal Medya: Öğrenci-Öğretmen İlişkisi Analizi
دانلود کتاب Multiple Case Narrative: A Qualitative Approach to Studying Multiple Populations (Studies in Narrative, Volume 7)
دانلود کتاب How to Jump-Start Your Union
دانلود کتاب Power Shifts, Strategy and War: Declining States and International Conflict (Routledge Global Security Studies)
دانلود کتاب C++ Programming for the Absolute Beginner
دانلود کتاب Jakarta Struts for Dummies
