ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Secondary Teachers at Work (Teaching As Work Project)

دانلود کتاب معلمان متوسطه در محل کار (پروژه تدریس به عنوان کار)

Secondary Teachers at Work (Teaching As Work Project)

مشخصات کتاب

Secondary Teachers at Work (Teaching As Work Project)

دسته بندی: اقتصاد
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0203420551, 041508864X 
ناشر:  
سال نشر: 1994 
تعداد صفحات: 207 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 51,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 11


در صورت تبدیل فایل کتاب Secondary Teachers at Work (Teaching As Work Project) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب معلمان متوسطه در محل کار (پروژه تدریس به عنوان کار) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب معلمان متوسطه در محل کار (پروژه تدریس به عنوان کار)

بخش اول این کتاب نمودار و تجزیه و تحلیل 2688 روز کاری 384 معلم در 91 دانشگاه در سال 1991 را نشان می دهد. این نشان می دهد که آنها چگونه زندگی کاری خود را گذرانده اند، چقدر تدریس آنها با پیشینه تحصیلی آنها مطابقت دارد و تعادل بین تدریس و سایر جنبه های آموزش کار آنها. این تحلیل از پنج دسته اصلی استفاده می کند: آموزش، آماده سازی، مدیریت، توسعه حرفه ای و سایر فعالیت ها. نویسندگان استدلال می کنند که یک شکاف شغلی بین \"مدیران\" و \"معلمان\" وجود دارد. بخش دوم با ارتباط دادن آنها به مسائل مربوط به مدیریت مدرسه و حرفه ای بودن معلم، در مورد یافته ها نظر می دهد و استدلال می کند که وظیفه شناسی یک معضل حرفه ای برای معلمان متوسطه ایجاد می کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The first part of this book charts and analyzes 2688 working days of 384 teachers in 91 LEAs in 1991. It shows how they spent their working lives, how well matched their teaching was to their academic background, and the balance between teaching and other aspects of their work. The analysis uses five major categories: teaching, preparation, administration, professional development and other activities. The authors argue that there is an occupational split between "the managers" and "the teachers". The second part comments on the findings by relating them to issues of school management and teacher professionalism, arguing that conscientiousness poses a professional dilemma for secondary teachers.



فهرست مطالب

Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
List of figures and tables......Page 8
Foreword......Page 13
Acknowledgements......Page 14
TEACHERS AT WORK: IMAGES AND REALITY......Page 18
CHARACTERISTICS OF THE PARTICIPATING TEACHERS......Page 37
TOTAL TIME ON WORK......Page 64
TEACHING AND THE CURRICULUM......Page 85
PREPARATION AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT......Page 101
ADMINISTRATION AND OTHER ACTIVITIES......Page 120
TEACHERS AND MANAGERS......Page 133
THE USE OF TEACHERS' TIME: SOME MANAGEMENT ISSUES......Page 152
SECONDARY SCHOOL TEACHING UNDER IMPOSED CHANGE: SOME CONTRIBUTIONS TO THEORISING......Page 171
THE DILEMMA OF TEACHER CONSCIENTIOUSNESS......Page 184
Appendix: Methods of data analysis......Page 193
Bibliography......Page 197
Index......Page 202




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی