برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Secondary Education in England 1870-1902: Public Activity and Private Enterprise

دانلود کتاب آموزش متوسطه در انگلستان 1870-1902: فعالیت عمومی و شرکت خصوصی

مشخصات کتاب

Secondary Education in England 1870-1902: Public Activity and Private Enterprise

دسته بندی: تاریخ
ویرایش: 1 
نویسندگان: Prof John Roach  
سری:  
ISBN (شابک) : 0415035724, 9780203326428 
ناشر:  
سال نشر: 1991 
تعداد صفحات: 294 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 50,000

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 10

در صورت تبدیل فایل کتاب Secondary Education in England 1870-1902: Public Activity and Private Enterprise به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش متوسطه در انگلستان 1870-1902: فعالیت عمومی و شرکت خصوصی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب آموزش متوسطه در انگلستان 1870-1902: فعالیت عمومی و شرکت خصوصی

در این تاریخچه جامع و با تحقیق گسترده، جان روچ برای ارزیابی مجدد اهمیت نسبی مقررات دولتی و تدارک خصوصی بحث می کند. اگرچه مدارس دولتی در این دوره از بیشترین اعتبار خود برخوردار بودند، اما از نظر اصلاحات آموزشی و پیشرفت در اهمیت آنها اغراق شده است. او پیشنهاد می‌کند که نقش مدرسه دولتی به جای آکادمیک، اجتماعی بود، و به این ترتیب قدرت و نفوذ آنها باید اساساً در رابطه با رشد نخبگان اجتماعی جدید، مفهوم خدمات عمومی و نیازهای امپراتوری تفسیر شود. یک طبقه حاکم بوروکراتیک تنها در جنبش مترقی مدرن، که توسط سیسیل ردی راه اندازی شد، و تدارک خصوصی برای زنان جوان، پیشرفت پایدار حاصل شد. با این حال، حتی قبل از قانون آموزش و پرورش 1902، دولت وقت و تلاش زیادی را صرف تنظیم و اصلاح موقوفات آموزشی قدیمی کرده بود، و در این ابتکارات است که پایه‌های ارائه عمومی اصلاحات آموزشی متوسطه را می‌توان یافت.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

In this comprehensive and extensively researched history, John Roach argues for a reassessment of the relative importance of State regulation and private provision. Although the public schools enjoyed their greatest prestige during this period, in terms of educational reform and progress their importance has been exaggerated. The role of the public school, he suggests, was social rather than academic, and as such their power and influence is to be interpreted principally in relation to the growth of new social elites, the concept of public service and the needs of the empire for a bureaucratic ruling class. Only in the modern progressive movement, launched by Cecil Reddie, and the private provision for young women, was lasting progress made. Even before the 1902 Education Act however the State had spent much time and effort regulating and reforming the old educational endowments, and it is in these initiatives that the foundations for the public provision of secondary educational reform are to be found.