دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 3 نویسندگان: Rosamond Mitchell, Florence Myles, Emma Marsden سری: ناشر: Routledge سال نشر: 2013 تعداد صفحات: 396 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 28 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Second Language Learning Theories به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نظریه های یادگیری زبان دوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
تئوری های یادگیری زبان دوم یک مرور کلی واضح و مختصر از زمینه
نظریه های اکتساب زبان دوم (SLA) است. این کتاب که توسط تیمی از
دانشگاهیان برجسته که در تخصص های مختلف SLA کار می کنند، نوشته
شده است، این کتاب تجزیه و تحلیل تخصصی نظریه های اصلی را از
منظرهای متعدد ارائه می دهد تا مقدمه ای گسترده و متوازن را به
موضوع ارائه دهد.
این کتاب تمام دیدگاه های نظری اصلی فعال در حال حاضر در این
زمینه را پوشش می دهد. فیلد SLA و آنها را در چشم انداز وسیع تری
در هر فصل قرار می دهد، به عنوان مثال. زبانی، شناختی یا
اجتماعی-زبانی. هر فصل بررسی می کند که نظریه های مختلف چگونه به
زبان، زبان آموز و فرآیند اکتساب نگاه می کنند. خلاصهای از
مطالعات کلیدی و نمونههایی از دادههای مربوط به زبانهای مختلف،
دیدگاههای نظری مختلف را نشان میدهند. هر فصل با یک خلاصه
ارزیابی از نظریه های بحث شده به پایان می رسد. این نسخه سوم به
طور کامل به روز شده است تا منعکس کننده جدیدترین تحقیقات در
زمینه SLA باشد.
ویژگی های کلیدی عبارتند از:
- یک فصل کاملاً بازسازی شده در مورد مدل های شناختی زبان و
یادگیری زبان
- جدید فصل پردازش اطلاعات، از جمله نقش انواع مختلف حافظه و دانش
در یادگیری زبان
- افزودن واژه نامه ای از اصطلاحات کلیدی زبانی برای کمک به افراد
غیرمتخصص
- جدول زمانی جدید توسعه نظریه یادگیری زبان دوم
این ویرایش سوم به پیشرفتهای مهمی که در سالهای اخیر در این
زمینه رخ داده است، توجه میکند. حوزههای بسیار فعالی که در
آنها پیشرفتهای نظری و روششناختی انجام شده است، با عمق بیشتری
بررسی میشوند تا اطمینان حاصل شود که این نسخه جدید نظریههای
یادگیری زبان دوم مانند همیشه تازه و مرتبط باقی میماند.
Second Language Learning Theories is a clear and concise
overview of the field of second language acquisition (SLA)
theories. Written by a team of leading academics working in
different SLA specialisms, this book provides expert analysis
of the main theories from multiple perspectives to offer a
broad and balanced introduction to the topic.
The book covers all the main theoretical perspectives currently
active in the SLA field and sets them in a broader perspective
per chapter, e.g. linguistic, cognitive or sociolinguistic.
Each chapter examines how various theories view language, the
learner, and the acquisition process. Summaries of key studies
and examples of data relating to a variety of languages
illustrate the different theoretical perspectives. Each chapter
concludes with an evaluative summary of the theories discussed.
This third edition has been thoroughly updated to reflect the
very latest research in the field of SLA.
Key features include:
- a fully re-worked chapter on cognitive models of language and
language learning
- a new chapter on information processing, including the roles
of different types of memory and knowledge in language
learning
- the addition of a glossary of key linguistic terms to help
the non-specialist
- a new timeline of second language learning theory
development
This third edition takes account of the significant
developments that have taken place in the field in recent
years. Highly active domains in which theoretical and
methodological advances have been made are treated in more
depth to ensure that this new edition of Second Language
Learning Theories remains as fresh and relevant as ever.