ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Scientism and Education: Empirical Research as Neo-Liberal Ideology

دانلود کتاب علم گرایی و تحصیل: تحقیقات تجربی به عنوان ایدئولوژی نئولیبرالی

Scientism and Education: Empirical Research as Neo-Liberal Ideology

مشخصات کتاب

Scientism and Education: Empirical Research as Neo-Liberal Ideology

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1 
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781402066771, 1402066775 
ناشر:  
سال نشر: 2007 
تعداد صفحات: 148 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 58,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 11


در صورت تبدیل فایل کتاب Scientism and Education: Empirical Research as Neo-Liberal Ideology به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب علم گرایی و تحصیل: تحقیقات تجربی به عنوان ایدئولوژی نئولیبرالی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب علم گرایی و تحصیل: تحقیقات تجربی به عنوان ایدئولوژی نئولیبرالی

این جلد یک بررسی انتقادی از فشار فزاینده وارد شده به مربیان برای اعمال اصول علمی برای بهبود آموزش ارائه می دهد. نویسندگان با آشکار ساختن بسیاری از مشکلات معرفت‌شناختی که علوم اجتماعی از جمله آموزش و پرورش با آن مواجه هستند، این دیدگاه رایج را که علم تربیت ممکن یا مطلوب است، تضعیف می‌کنند. در عوض، شیوه‌های جایگزین را برای تقویت شیوه‌های یادگیری دموکراتیک پیشنهاد می‌کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This volume offers a critical examination of the mounting pressure placed on educators to apply scientific principles to improve education. By revealing many of the epistemological problems confronted by the social sciences, including education, the authors undermine the prevailing view that a science of education is possible or desirable. Instead it proposes alternative practices to strengthen democratic learning practices.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-xvii
Introduction....Pages 1-7
Education Research....Pages 8-36
Epistemological Problems in Social Science Research....Pages 37-58
Empirical Research in Education....Pages 59-86
Education Research as Analytic Truths....Pages 87-104
Empirical Research as Neo-liberal Ideology....Pages 105-125
Back Matter....Pages 126-134




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی