ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Scientific Inquiry and Nature of Science: Implications for Teaching,Learning, and Teacher Education

دانلود کتاب تحقیق علمی و ماهیت علم: مفاهیمی برای آموزش، یادگیری و آموزش معلمان

Scientific Inquiry and Nature of Science: Implications for Teaching,Learning, and Teacher Education

مشخصات کتاب

Scientific Inquiry and Nature of Science: Implications for Teaching,Learning, and Teacher Education

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 0792330889 
ناشر:  
سال نشر: 2006 
تعداد صفحات: 454 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 14 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 54,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب Scientific Inquiry and Nature of Science: Implications for Teaching,Learning, and Teacher Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تحقیق علمی و ماهیت علم: مفاهیمی برای آموزش، یادگیری و آموزش معلمان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب تحقیق علمی و ماهیت علم: مفاهیمی برای آموزش، یادگیری و آموزش معلمان

این کتاب جدیدترین ادبیات و تحقیقات در مورد تحقیق علمی و ماهیت علم را در آموزش K-12 ترکیب می کند. در ارائه تمایزات و همپوشانی های تحقیق و ماهیت علم به عنوان نتایج آموزشی منحصر به فرد است. این متن برای افرادی که در حال آماده شدن برای تبدیل شدن به معلمان علوم هستند و همچنین معلمان با تجربه مناسب است. محققان و معلمان متن را جالب می یابند زیرا ظرافت ها و چالش های طراحی برنامه درسی و دستورالعمل برای ادغام تحقیق و ماهیت علم را به دقت بررسی می کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book synthesizes the most current literature and research on scientific inquiry and nature of science in K-12 instruction. It is unique in its presentation of the distinctions and overlaps of inquiry and nature of science as instructional outcomes. The text would be appropriate for individuals preparing to become science teachers as well as experienced teachers. Researchers and teachers will find the text interesting as it carefully explores the subtleties and challenges of designing curriculum and instruction for integrating inquiry and nature of science.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی