Science, History and Social Activism: A Tribute to Everett Mendelsohn

\"برای کسب مدرک، هر داوطلب دکترا باید به میدان هاروارد برود، مخاطب پیدا کند و پایان نامه خود را توضیح دهد". توصیه‌های دنیوی اورت مندلسون به نسل‌های متوالی دانش‌آموزان، اعم از آخرالزمان یا واقعی، بیش از چهل سال است که هم به ماهیت دانش او و هم به نقش دانشور اشاره می‌کند. احتمالاً هیچ کس بیشتر برای تثبیت تاریخ علوم زیستی به عنوان یک رشته دانشگاهی شناخته شده در ایالات متحده و برانگیختن نگرانی انتقادی نسبت به روش هایی که علم و فناوری به عنوان ویژگی های اصلی جامعه غربی عمل می کنند، انجام نداده است. این کتاب هم برای ادای احترام و هم برای بزرگداشت پروفسور مندلسون در 70 سالگی اوست. اثری که ارائه می‌کند همان‌طور که مناسب موضوعش است، بدیع، تطبیقی، گسترده و جدید است. از سال 1960، اورت مندلسون با دانشگاه هاروارد و گروه تاریخ علم آن شناخته شد. کسانی که او را به عنوان معلم می شناسند، او را به عنوان یک دانشمند نیز می شناسند. او در سال 1968 سردبیری مجله تاریخ زیست شناسی را آغاز کرد و پس از 30 سال به تازگی به دیگران وصیت کرده است که یکی از اولین و یکی از مهم ترین نشریات در این زمینه است. وی در عین حال در تاریخ اجتماعی و جامعه شناسی علم پیشگام بوده است. او روابط کاری بسیار نزدیکی را با همکارانش در سوئد و آلمان ایجاد کرده است - همانطور که حضور سرمقاله او در سالنامه جامعه شناسی علم نشان می دهد.

"To earn a degree, every doctoral candidate should go out to Harvard Square, find an audience, and explain his [or her] dissertation". Everett Mendelsohn's worldly advice to successive generations of students, whether apocryphal or real, has for over forty years spoken both to the essence of his scholarship, and to the role of the scholar. Possibly no one has done more to establish the history of the life sciences as a recognized university discipline in the United States, and to inspire a critical concern for the ways in which science and technology operate as central features of Western society. This book is both an act of homage and of commemoration to Professor Mendelsohn on his 70th birthday. As befits its subject, the work it presents is original, comparative, wide-ranging, and new. Since 1960, Everett Mendelsohn has been identified with Harvard Univer­ sity, and with its Department of the History of Science. Those that know him as a teacher, will also know him as a scholar. In 1968, he began- and after 30 years, has just bequeathed to others - the editorship of the Journal of the History of Biology, among the earliest and one of the most important publications in its field. At the same time, he has been a pioneer in the social history and sociology of science. He has formed particularly close working relationships with colleagues in Sweden and Germany - as witnessed by his editorial presence in the Sociology of Science Yearbook.