دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Schüler. Lehrer. Eltern.: Wie wirksam ist die Kooperation?
دانلود کتاب دانش آموز. معلم. والدین: همکاری چقدر موثر است؟
مشخصات کتاب
Schüler. Lehrer. Eltern.: Wie wirksam ist die Kooperation?
ویرایش: 1
نویسندگان: Udo Schmälzle (auth.)
سری: Evaluation in der politischen Erwachsenenbildung Erwachsenenbildung 1
ISBN (شابک) : 9783322851468, 9783322851451
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 1985
تعداد صفحات: 301
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 10 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 40,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب دانش آموز. معلم. والدین: همکاری چقدر موثر است؟: جامعه شناسی آموزش و پرورش، علوم اجتماعی، عمومی، جامعه شناسی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Schüler. Lehrer. Eltern.: Wie wirksam ist die Kooperation? به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دانش آموز. معلم. والدین: همکاری چقدر موثر است؟ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب دانش آموز. معلم. والدین: همکاری چقدر موثر است؟
تأثیر اقدامات آموزش سیاسی بر مخاطبان خود مشکلی اساسی است که بر تصویر مربیان سیاسی از خود نیز تأثیر می گذارد. آژانس فدرال آموزش مدنی - همراه با دیگران - این مشکل را خیلی زود آغاز کرد و درمان علمی آن را ترویج کرد. کارگاهی در تابستان 1976 همراه با کمیته کاری تربیت سیاسی - کمیته ای از مهم ترین نهادهای آموزش سیاسی فوق برنامه - منجر به این شد که تأثیر رویدادهای تربیت سیاسی به صورت تجربی و عملی بررسی شود. حاصل این کار چهار پروژه است که مهمترین نتایج و یافته های آنها در این مجموعه ارائه شده است. هدف آژانس فدرال آموزش مدنی این است که به تمرین‌کنندگان جزوه‌ها و ابزارهای خاصی را ارائه دهد که با آنها بتوانند تأثیر سمینارها را ارزیابی کنند - گاهی اوقات حتی در طول یک رویداد. از اینجا مشخص می شود که آژانس فدرال آموزش مدنی ارزیابی موفقیت یادگیری را ابزاری برای سازمان دهنده می داند و نه ابزاری برای نظارت بر سازمان دهنده. پروژه های ارائه شده در این مجموعه بر روی جنبه های مختلف اندازه گیری تاثیر به صورت مکمل کار می کنند: Udo Schmälzle (\"دانش آموزان. معلمان. والدین. همکاری چقدر موثر است؟\":) زمینه تنش بین دانش آموزان - معلمان - والدین را بررسی می کند. در یک رویکرد گسترده، با برگزاری سمینارهای مشترک برای این سه گروه، امکان فرآیندهای یادگیری مشارکت‌محور و استفاده از روش‌های مختلف ارزیابی را فراهم می‌کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Die Wirkung von Maßnahmen politischer Bildungsarbeit bei ihren Adressaten ist ein Kernproblem, das auch das Selbstverständnis der politischen Bildner be rührt. Sehr früh hat die Bundeszentrale für politische Bildung - zusammen mit an deren - das Problem aufgegriffen und seine wissenschaftliche Bearbeitung ge fördert. Eine Arbeitstagung im Sommer 1976 zusammen mit dem Arbeitsaus schuß für politische Bildung - ein Gremium der wichtigsten Träger der außer schulischen politischen Bildung - führte zu dem Entschluß, die Wirkung poli tischer Bildungveranstaltungen empirisch und praktisch zu untersuchen. Vier Projekte sind daraus entstanden, deren wichtigsten Ergebnisse und Er kenntnisse in der hier vorliegenden Reihe vorgestellt werden. Das Ziel der Bun deszentrale für politische Bildung .ist es dabei, insbesondere dem Praktiker Handreichungen und Instrumente anzubieten, mit deren Hilfe er die Wirkung von Seminaren - zum Teil auch noch während des Verlaufs einer Veranstaltung selbst - abschätzen kann. Daraus wird deutlich, daß die Bundeszentrale fur politische Bildung in der Bewertung des Lernerfolgs ein Hilfsmittel für den Veranstalter sieht und nicht ein Mittel der Kontrolle der Veranstalter. Die in dieser ~ihe vorgestellten Projekte bearbeiten verschiedene Aspekte der Wirkungsmessung komplementär: Udo Schmälzle (\"Schüler.Lehrer. Eltern. Wie wirksam ist die Kooperation?\':) untersucht in einem breiten Ansatz das Spannungsfeld zwischen Schüler -leh rer -Eltern, indem er rur diese drei Gruppen gemeinsame Seminare durchfUhrt, teiInehmerorientierte Lernprozesse ermöglicht und dabei verschiedene Evaluie rungsverfahren einsetzt.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages 1-10
Einführung....Pages 11-24
Vom Fall zum Modell-Projekt....Pages 25-38
Das Konzept....Pages 39-65
Rahmenbedingungen der Wirkungsforschung....Pages 66-88
Wirkung von Bildungsmaßnahmen....Pages 89-141
Wirkungsforschung zu den Maßnahmen....Pages 142-172
Übertragbarkeit....Pages 173-194
Schule als Weg zum Menschen — Ergebnisse und Perspektiven....Pages 195-236
Back Matter....Pages 237-302
