دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: OECD
سری: International summit on the teaching profession.
ISBN (شابک) : 9789264231184, 9264231196
ناشر: OECD
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 86
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مدارس برای یادگیرندگان قرن بیست و یکم: رهبران قوی، معلمان با اعتماد به نفس، رویکردهای نوآورانه: رهبری آموزشی - کشورهای OECD، نظارت بر مدرسه - کشورهای OECD، معلمان - آموزش - کشورهای OECD، رهبری آموزشی، نظارت مدرسه، معلمان - آموزش، کشورهای OECD، Lehrer، Professionalisierung، تربیت معلم، توسعه مدرسه، محیط یادگیری
در صورت تبدیل فایل کتاب Schools for 21st-century learners : strong leaders, confident teachers, innovative approaches به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مدارس برای یادگیرندگان قرن بیست و یکم: رهبران قوی، معلمان با اعتماد به نفس، رویکردهای نوآورانه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
سیستمهای آموزشی موفق آنهایی هستند که رهبری را در تمام سطوح ارتقا میدهند و از این طریق معلمان و مدیران را بدون توجه به موقعیتهای رسمی که اشغال میکنند، تشویق میکنند تا نوآوری را در کلاس درس، مدرسه و سیستم بهطور کلی رهبری کنند. این گزارش شواهدی از نظرسنجی بینالمللی آموزش و یادگیری OECD و برنامه OECD برای ارزیابی دانشجویان بینالمللی را خلاصه میکند که زیربنای سه موضوع اجلاس بینالمللی 2015 در مورد حرفه معلمی است. : رهبری مدرسه، خودکارآمدی معلمان و نوآوری در آموزش. همچنین نمونههایی از سراسر جهان ارائه میکند که نشان میدهد چگونه برخی مدارس روشهای نوآورانه آموزش و یادگیری را برای تجهیز بهتر دانشآموزان به مهارتهایی که برای مشارکت کامل در اقتصادهای جهانی قرن بیست و یکم نیاز دارند، معرفی میکنند. بیشتر بخوانید...
Successful education systems are those that promote leadership at all levels, thereby encouraging teachers and principals, regardless of the formal positions they occupy, to lead innovation in the classroom, the school and the system as a whole. This report summarises evidence from the OECD Teaching and Learning International Survey and the OECD Programme for International Student Assessment that underpins the three themes of the 2015 International Summit on the Teaching Profession: school leadership, teachers' self-efficacy and innovation in education. It also offers examples from around the world of how some schools are introducing innovative ways of teaching and learning to better equip students with the skills they need to participate fully in 21st-century global economies. Read more...
Foreword --
Executive summary --
Building responsive schools for 21st-century learners --
Promoting effective school leadership --
Strengthening teachers' confidence in their own abilities --
Innovating to create 21st-century learning environments.