ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Schools at the Centre?: A Study of Decentralisation (Educational Management Series)

دانلود کتاب مدارس در مرکز؟: مطالعه عدم تمرکز (مجموعه مدیریت آموزشی)

Schools at the Centre?: A Study of Decentralisation (Educational Management Series)

مشخصات کتاب

Schools at the Centre?: A Study of Decentralisation (Educational Management Series)

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9780415129114, 9780203434390 
ناشر:  
سال نشر: 1997 
تعداد صفحات: 248 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 33,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 20


در صورت تبدیل فایل کتاب Schools at the Centre?: A Study of Decentralisation (Educational Management Series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مدارس در مرکز؟: مطالعه عدم تمرکز (مجموعه مدیریت آموزشی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب مدارس در مرکز؟: مطالعه عدم تمرکز (مجموعه مدیریت آموزشی)

طبق قانون آموزش و پرورش 1988، مدارس به نهادهایی مستقل تبدیل شدند که بر بودجه خود کنترل داشتند. این روند تمرکززدایی مدیریت مدرسه توسط کشورهای دیگر در سراسر جهان دنبال شده است. این کتاب بر اساس تحقیقات تجربی شامل داده‌های بیش از 800 مدرسه و جمع‌آوری شده در طی سه سال، خود مدیریتی را به عنوان نقطه شروع خود می‌داند. از این رو، این کتاب به بررسی چگونگی تغییر سیستم های مدیریت در طیف وسیعی از کشورها، اغلب با ماهیت و اهداف بسیار متفاوت می پردازد. همچنین تحولات خاص در سیستم بریتانیا را که دستخوش یکی از تغییرات اساسی تر شده است به تفصیل مطالعه می کند. از یافته‌های خود، نویسندگان پیامدهای عملکرد مدیریت و تأثیر آن بر دانش‌آموزان، مدیران و همه افرادی که در مدارس مشغول به کار هستند را به دست می‌آورند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Under the 1988 Education Act, schools became autonomous bodies with control over their own budgets. This process of decentralization of school management has been followed by other countries worldwide. Based on empirical research incorporating data from over 800 schools and collected over three years, this book takes self-management as its starting point. From this, the book examines how management systems have changed across a range of countries, often with very different natures and purposes. It also studies in detail the particular developments in the UK system, which has undergone one of the more radical changes. From their findings, the authors draw out the implications for management practice and the effect this has on pupils, managers and all those employed within schools.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی