دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Schools and Schooling in Late Medieval Germany: Regensburg, 1250-1500 (Education and Society in the Middle Ages and Renaissance)
دانلود کتاب مدارس و مدارس در آلمان قرون وسطایی: رگنسبورگ، 1550-1250 (آموزش و پرورش و جامعه در قرون وسطی و رنسانس)
مشخصات کتاب
Schools and Schooling in Late Medieval Germany: Regensburg, 1250-1500 (Education and Society in the Middle Ages and Renaissance)
ویرایش:
نویسندگان: David L. Sheffler
سری: Education and Society in the Middle Ages and Renaissance 33
ISBN (شابک) : 9004166645, 9789004166646
ناشر: Brill Academic Pub
سال نشر: 2008
تعداد صفحات: 434
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 54,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Schools and Schooling in Late Medieval Germany: Regensburg, 1250-1500 (Education and Society in the Middle Ages and Renaissance) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مدارس و مدارس در آلمان قرون وسطایی: رگنسبورگ، 1550-1250 (آموزش و پرورش و جامعه در قرون وسطی و رنسانس) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مدارس و مدارس در آلمان قرون وسطایی: رگنسبورگ، 1550-1250 (آموزش و پرورش و جامعه در قرون وسطی و رنسانس)
مورخان به طور سنتی آموزش و پرورش اواخر قرون وسطی را به عقب مطالعه کرده اند - از دید اصلاح طلبان مذهبی و سیاسی منتقد آنچه که قبل از آنها بوده است. این منجر به تحریفات قابل توجهی شده است. تاریخ‌هایی که از این منظر نوشته شده‌اند، تمایل دارند بر تازگی اصلاحات آموزشی مدرن اولیه به قیمت تداوم‌های آشکار تأکید کنند و به جای همکاری، بر تضاد بین مقامات کلیسایی و غیر روحانی تمرکز کنند. این کتاب به جای آن، بر تجربه قرون وسطایی آموزش از طریق بازسازی دقیق چشم انداز آموزشی رگنسبورگ اواخر قرون وسطی تمرکز دارد. تصویر حاصل، بینش جدیدی را در مورد رابطه بین مقامات مدنی و نهادهای کلیسایی، نقش آموزش در تحرک اجتماعی و اقتصادی، و ارتباطات بین جوامع محلی و ساختارهای آموزشی گسترده‌تر اروپایی ارائه می‌کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Historians have traditionally studied late medieval education backward - through the eyes of religious and political reformers critical of that which preceded them. This has led to significant distortions. Histories written from this perspective, tend to overemphasize the novelty of early modern educational reforms at the expense of evident continuities, and focus on conflict between ecclesiastical and lay authorities rather than cooperation. This book focuses instead, on the medieval experience of education through a detailed reconstruction of the educational landscape of late medieval Regensburg. The resulting picture provides new insights into the relationship between civic authorities and ecclesiastical institutions, the role of education in social and economic mobility, and the connections between local communities and broader European educational structures.
