مشخصات کتاب

Schooling and cognitive achievements of children in Morocco: can the government improve outcomes?

ویرایش:  
نویسندگان: Shahidur R. Khandker,  Victor Lavy,  Deon Filmer  
سری:  
ISBN (شابک) : 0821330462, 9780821330463 
ناشر: World Bank 
سال نشر: 1994 
تعداد صفحات: 0 
زبان: English  
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Schooling and cognitive achievements of children in Morocco: can the government improve outcomes? به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تحصیلات و دستاوردهای شناختی کودکان در مراکش: آیا دولت می تواند نتایج را بهبود بخشد؟ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب تحصیلات و دستاوردهای شناختی کودکان در مراکش: آیا دولت می تواند نتایج را بهبود بخشد؟

این مقاله از داده‌های بررسی استاندارد زندگی مراکش در بررسی اقتصادسنجی اثربخشی نسبی عوامل طرف عرضه و تقاضا در تعیین نتایج آموزشی استفاده می‌کند. طیف گسترده ای از عوامل مورد بررسی قرار می گیرند که ممکن است مسئول تفاوت در سطوح تکمیل نمره و پیشرفت در بین جنس ها، مناطق، و مناطق شهری و روستایی باشند. اینها شامل ترکیب خانوار و درآمد است. سطح تحصیلات والدین و معلمان؛ و وجود یا عدم وجود مدارس، جاده های آسفالته، برق، آبیاری و منابع آب مناسب. نویسندگان به این نتیجه رسیدند که (1) منابع آموزشی به طور ناکارآمد در روستاهای مراکش تخصیص داده می شود و بیش از 85 درصد از منابع به حقوق معلمان در مقابل منابع دانش آموز اختصاص یافته است. (2) نیاز به سرمایه گذاری عمومی بیشتر در زیرساخت های روستایی به منظور بهبود دستاوردهای آموزشی کلی وجود دارد. و (3) با توجه به داده‌هایی که نشان‌دهنده بازده اجتماعی بالاتر تحصیلات زنان است، ممکن است برای دولت توجیه‌پذیر باشد که کمک هزینه‌ای را برای تشویق والدین به فرستادن دختران به مدرسه در نظر بگیرد. دولت مراکش ممکن است با افزایش سرمایه‌گذاری‌ها، به‌ویژه در مناطق روستایی، در نهاده‌های مکمل مانند جاده‌ها، آبیاری و برق‌رسانی که نرخ بازگشت به آموزش را افزایش می‌دهد، به دستاوردهای آموزشی سرعت بخشد. یک پیوست شامل 19 جدول داده و 16 شکل گرافیکی است. شامل 14 شامل 14 مرجع. (ره).

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This paper uses data from the Morocco Living Standard Survey in an econometric investigation of the relative effectiveness of supply- and demand-side factors in determining educational outcomes. A wide range of factors are examined that may be responsible for differences in grade completion levels and achievement among sexes, regions, and urban and rural areas. These include household composition and income; parent and teacher education levels; and the presence or absence of schools, paved roads, electricity, irrigation, and convenient water sources. The authors conclude that (1) educational resources are inefficiently allocated in rural Morocco with over 85 percent of resources devoted to teacher salaries as opposed to student resources; (2) there is a need for more public investment in rural infrastructure in order to improve overall educational attainment; and (3) given data showing higher social returns to female education, it may be justifiable for the government to introduce a stipend to encourage parents to send girls to school. The government of Morocco may accelerate educational achievements by furthering investments, especially in rural areas, in complementary inputs such as roads, irrigation, and electrification that raise the rate of return to education. An appendix contains 19 data tables and 16 graphic figures. Contains 14 Contains 14 references. (RAH).

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Columbus: his enterprise: exploding the myth

دانلود کتاب Spielen als pädagogische Maßnahme: Präventive, spielorientierte Förderung und Stärkung elterlicher Kompetenz

دانلود کتاب Almost perfect: the heartbreaking pursuit of pitching's Holy Grail

دانلود کتاب Seneca — Praktische Philosophie für Manager

دانلود کتاب Лекции по аналитической механике