ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب School Organisation. A New Synthesis

دانلود کتاب سازمان مدرسه یک سنتز جدید

School Organisation. A New Synthesis

مشخصات کتاب

School Organisation. A New Synthesis

ویرایش: 1st 
نویسندگان:   
سری: The Commonwealth international library. Education and education research division 
ISBN (شابک) : 9780080134208, 0080134203 
ناشر: Elsevier Ltd, Pergamon Press 
سال نشر: 1969 
تعداد صفحات: 244 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 15 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 31,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 11


در صورت تبدیل فایل کتاب School Organisation. A New Synthesis به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب سازمان مدرسه یک سنتز جدید نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب سازمان مدرسه یک سنتز جدید

سازمان مدرسه: یک سنتز جدید کتابچه راهنمای در مورد مدل سازی برنامه درسی مدرسه ارائه می کند. عنوان جزئیات تکنیک های مبتنی بر جدول زمانی است که در سازمان مدرسه مورد استفاده قرار می گیرد، همراه با تعاملی که بین مطالعه خالص و کاربردی در حوزه عمومی سازمان مدرسه ضروری است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

School Organisation: A New Synthesis serves a manual on school curricular model-building. The title details the time-table based techniques that are utilized in school organization, along with the interaction that is necessary between pure and applied study in the general field of school organization.



فهرست مطالب

Content: 
Front Matter, Page iii
Copyright, Page iv
Foreword, Page vii
Preface, Pages ix-x
CHAPTER 1 - Introduction, Pages 1-13
CHAPTER 2 - A New Curricular Notation, Pages 14-24
CHAPTER 3 - The Notation as a Thinking Aid, Pages 25-34
CHAPTER 4 - Conversion Units, Pages 35-44
CHAPTER 5 - Freedom of Choice, Pages 45-57
CHAPTER 6 - The Art of School Organisation, Pages 58-67
CHAPTER 7 - Groups in the School, Pages 68-85
CHAPTER 8 - The Average Class Size, Pages 86-100
CHAPTER 9 - The Laws of the Curriculum, Pages 101-113
CHAPTER 10 - The School's Long Section, Pages 114-131
CHAPTER 11 - The Completed School Model: A Case Study, Pages 132-149
CHAPTER 12 - A Further Case Study, Pages 150-167
CHAPTER 13 - The Time-tabling Task, Pages 168-185
CHAPTER 14 - The Administrator's Role, Pages 186-209
TABLES, Pages 211-233
Index, Pages 235-241




نظرات کاربران