دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Christopher Wordsworth
سری: Cambridge Library Collection - Cambridge
ISBN (شابک) : 1108003052, 9781108003056
ناشر: Cambridge University Press
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 452
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 17 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Scholae Academicae: Some Account of the Studies at the English Universities in the Eighteenth Century به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب Scholae Academicae: روایتی از مطالعات دانشگاههای انگلیس در قرن هجدهم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
کریستوفر وردزورث (۱۸۴۸-۱۹۳۸)، برادرزادهٔ این شاعر و بخشی از سلسلهٔ ویکتوریایی از دانشگاهیان کمبریج بود. در این کتاب که در سال 1877 منتشر شد، او وضعیت دانشگاه های انگلیسی را در قرن هجدهم و اوایل قرن نوزدهم، قبل از اصلاحات پس از کمیسیون سلطنتی 1852 توصیف می کند. او حوزههای تاریخی مطالعه از هنر و ریاضیات گرفته تا موارد پیش پا افتاده - دستور زبان، منطق و بلاغت - را مرور میکند و در مورد معرفی رشتههای جدیدتر مانند فیزیک، آناتومی، شیمی، کانیشناسی و گیاهشناسی بحث میکند. هدف او حفظ گزارشی از «روشها و فرآیندهای مطالعه دانشگاهی است که از طریق آن ذهنهایی تربیت شدند که تلاش زیادی برای تبدیل دانشگاه و کشور ما به آنچه هستند انجام دادهاند». یک جلد همراه، زندگی اجتماعی وردزورث در دانشگاه های انگلیسی در قرن هجدهم نیز در مجموعه کتابخانه کمبریج مجدداً منتشر شده است.
Christopher Wordsworth (1848-1938), was a great-nephew of the poet, and part of a Victorian dynasty of Cambridge academics. In this book, published in 1877, he describes the state of the English universities in the eighteenth and early nineteenth centuries, before the reforms following the 1852 Royal Commission. He reviews the historic areas of study from the arts and mathematics to the 'trivials' - grammar, logic and rhetoric - and discusses the introduction of more recent disciplines such as physics, anatomy, chemistry, mineralogy and botany. His stated aim is to preserve an account of 'the methods and processes of University Study through which were educated the minds which have done so much to make our University and our Country what they are'. A companion volume, Wordsworth's Social Life at the English Universities in the Eighteenth Century is also reissued in the Cambridge Library Collection.