دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: First edition
نویسندگان: Alhawary. Mohammad T
سری: Routledge Language Handbooks
ISBN (شابک) : 9781138940550, 1315674262
ناشر: Taylor and Francis
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: 438
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 10 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب کتابچه راهنمای روتوی اکتساب زبان دوم عربی: فراگیری زبان دوم.,زبان و زبانها.,زبان عربی.
در صورت تبدیل فایل کتاب Routledge Handbook of Arabic Second Language Acquisition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتابچه راهنمای روتوی اکتساب زبان دوم عربی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
«راهنمای روتلج برای فراگیری زبان دوم عربی، رویکردهای فعلی اصلی را در تحقیقات فراگیری زبان دوم عربی (SLA) معرفی میکند و یافتههای تجربی را در مورد جنبهها و مسائل مهم مربوط به یادگیری زبان عربی به عنوان یک زبان خارجی و SLA عربی ارائه میکند. دانشگاهیان برجسته در این زمینه را برای ترکیب تحقیقات موجود گرد هم می آورد و چارچوب جدیدی برای تجزیه و تحلیل موضوعات مهم در SLA عربی ایجاد می کند. این کتاب راهنما به عنوان یک کار مرجع مناسب خواهد بود. برای دانشجویان و دانش پژوهان پیشرفته در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد که به طور فعال در این زمینه تحقیق می کنند؛ و در درجه اول مربوط به رشته های خواهر در تربیت معلم و زبان شناسی کاربردی عربی است. روانشناسی، شناخت، و روانشناسی شناختی.\"--ارائه شده توسط ناشر. بیشتر بخوانید... < br> چکیده: «راهنمای روتلج برای فراگیری زبان دوم عربی، رویکردهای رایج کنونی را در تحقیقات فراگیری زبان دوم عربی (SLA) معرفی میکند و یافتههای تجربی را در مورد جنبهها و مسائل مهم مربوط به یادگیری زبان عربی به عنوان یک زبان خارجی ارائه میکند. SLA عربی. این دانشگاه دانشگاهیان برجسته در این زمینه را برای ترکیب تحقیقات موجود گرد هم می آورد و چارچوب جدیدی را برای تجزیه و تحلیل موضوعات مهم در SLA عربی ایجاد می کند. این کتاب راهنما به عنوان یک کار مرجع برای دانشجویان و دانش پژوهان پیشرو در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد که فعالانه در این زمینه تحقیق می کنند، مناسب خواهد بود. و در درجه اول مربوط به رشته های خواهر در تربیت معلم و زبان شناسی کاربردی عربی است. با این حال، مضامین و یافتهها باید برای سایر زمینههای مطالعاتی، از جمله زبانشناسی نظری، روانزبانشناسی، شناخت و روانشناسی شناختی نیز جذاب باشند.\"- ارائه شده توسط ناشر
"The Routledge Handbook of Arabic Second Language Acquisition
introduces major current approaches in Arabic Second Language
Acquisition (SLA) research, and offers empirical findings on
crucial aspects and issues to do with the learning of Arabic as
a foreign language, and Arabic SLA. It brings together leading
academics in the field to synthesise existing research, and
develops a new framework for analysing important topics within Arabic
SLA. This handbook will be suitable as a reference work for
advanced undergraduate and postgraduate students and scholars
actively researching in this area; and is primarily relevant to
sister disciplines within teacher training and Arabic Applied
Linguistics. The themes and findings should, however, also be
attractive to other areas of study, including theoretical
linguistics, psycholinguistics, cognition, and cognitive
psychology."--Provided by publisher. Read
more...
Abstract: "The Routledge Handbook of Arabic Second Language
Acquisition introduces major current approaches in Arabic
Second Language Acquisition (SLA) research, and offers
empirical findings on crucial aspects and issues to do with the
learning of Arabic as a foreign language, and Arabic SLA. It
brings together leading academics in the field to synthesise
existing research, and develops a new framework for analysing
important topics within Arabic SLA. This handbook will be
suitable as a reference work for advanced undergraduate and
postgraduate students and scholars actively researching in this
area; and is primarily relevant to sister disciplines within
teacher training and Arabic Applied Linguistics. The themes and
findings should, however, also be attractive to other areas of
study, including theoretical linguistics, psycholinguistics,
cognition, and cognitive psychology."--Provided by publisher