دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Revolutionizing Education with Digital Ink: The Impact of Pen and Touch Technology on Education
دانلود کتاب انقلابی سازی آموزش با جوهر دیجیتال: تأثیر فناوری قلم و لمس بر آموزش
مشخصات کتاب
Revolutionizing Education with Digital Ink: The Impact of Pen and Touch Technology on Education
ویرایش: 1 نویسندگان: Tracy Hammond, Stephanie Valentine, Aaron Adler (eds.) سری: Human–Computer Interaction Series ISBN (شابک) : 9783319311913, 9783319311937 ناشر: Springer International Publishing سال نشر: 2016 تعداد صفحات: 382 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 14 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 87,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب انقلابی سازی آموزش با جوهر دیجیتال: تأثیر فناوری قلم و لمس بر آموزش: کامپیوتر و آموزش، فناوری آموزشی، رابط کاربری و تعامل انسان با کامپیوتر، تهیه اسناد و پردازش متن
در صورت تبدیل فایل کتاب Revolutionizing Education with Digital Ink: The Impact of Pen and Touch Technology on Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب انقلابی سازی آموزش با جوهر دیجیتال: تأثیر فناوری قلم و لمس بر آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب انقلابی سازی آموزش با جوهر دیجیتال: تأثیر فناوری قلم و لمس بر آموزش
برگرفته از مشارکت در کارگاه آموزشی قلم و فناوری لمسی در آموزش (WIPTTE) در سال 2015، این جلد ویرایش شده، پیشرفتهای اخیر را برای تحقیقات قلم و تبلت در سیستم آموزشی با تمرکز ویژه بر پیشرفتهای سختافزاری و نرمافزاری برجسته میکند. این کتاب شامل دیدگاههای معلمان، مدیران مدارس و دانشگاهها و محققان برای مربیان در هر سطح است.
این کتاب به شش بخش مجزا تقسیم میشود، موضوعاتی مانند اینکه چگونه کلاسهای درس به طور فزایندهای از فیلمهای مبتنی بر طرح، ساختهشده توسط معلمان استفاده میکنند. و دانشآموزان به طور یکسان، و اینکه چگونه آموزش مهارتهای کلیدی مانند سواد، زبان، ریاضی، و هنر از طریق فناوریهای قلم و لمس در کلاس درس منجر به بهبود سطوح تعامل، یادگیری و حفظ دانشآموزان میشود. دیدگاههای آینده یادگیری دیجیتال، همانطور که دانشآموزان دبیرستانی کنونی تصور میکنند، نیز مورد بررسی قرار میگیرند.
انقلابسازی آموزش با جوهر دیجیتال برای کسانی که به دنبال درک جهتگیری هستند، خواندنی است. تحقیقات لمسی و قلم فعلی و آینده، استفاده کنونی از آن در کلاسهای درس، و جهتگیریهای تحقیقاتی آینده.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Derived from contributions to the Workshop on Pen and Touch Technology on Education (WIPTTE) in 2015, this edited volume highlights recent developments for pen and tablet research within the education system with a particular focus on hardware and software developments, comprising the perspectives of teachers, school and university administrators, and researchers for educators at every level.
Split into six distinct parts, the book explores topics like how classrooms are increasingly using sketch-based videos, created by teachers and students alike, and how the teaching of key skills such as literacy, languages, math, and art via pen and touch technologies within the classroom are leading to improvements in engagement, learning, and retention levels amongst students. Future perspectives of digital learning, as envisioned by current high school students, are also explored.
Revolutionizing Education with Digital Ink is a must-read for those seeking to understand the direction of current and future pen and touch research, its current use in classrooms, and future research directions.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-xxii
Front Matter....Pages 1-1
Introduction....Pages 3-15
Front Matter....Pages 17-17
Computer Interfaces Can Stimulate or Undermine Students’ Ability to Think....Pages 19-26
Inking Outside the Box: How Context Sensing Affords More Natural Pen (and Touch) Computing....Pages 27-47
Front Matter....Pages 49-49
Design Studies for Stylus and Finger-Based Interaction in Writing Instruction on Tablets....Pages 51-69
Tablet-Based Technology to Support Students’ Understanding of Division....Pages 71-89
A Tablet-Based Math Tutor for Beginning Algebra....Pages 91-102
Leveraging Trends in Student Interaction to Enhance the Effectiveness of Sketch-Based Educational Software....Pages 103-114
PerSketchTivity: An Intelligent Pen-Based Educational Application for Design Sketching Instruction....Pages 115-127
An Intelligent Sketch-Based Educational Interface for Learning Complex Written East Asian Phonetic Symbols....Pages 129-140
A Stylus-Driven Intelligent Tutoring System for Music Education Instruction....Pages 141-161
SmartStrokes: Digitizing Paper-Based Neuropsychological Tests....Pages 163-175
Front Matter....Pages 177-177
The Digital Sash: A Sketch-Based Badge System in a Social Network for Children....Pages 179-189
A Cyberensemble of Inversion, Immersion, Shared Knowledge Areas, Query, and Digital Media-Making in STEM Classrooms....Pages 191-207
A System Dynamics Approach to Process Evaluation of Pen-Based Digital Media-Making Projects....Pages 209-221
A Model and Research Agenda for Teacher and Student Collaboration Using Pen-Based Tablets in Digital Media Making in Sub-Saharan Africa....Pages 223-230
Student Producers: OneNote, Camtasia Studio, and the Authentic Project....Pages 231-240
An Aqua Squiggle and Giggles: Pre-Teens as Researchers Influencing Little Lives Through Inking and Touch Devices....Pages 241-272
Front Matter....Pages 273-273
Personalizing Student Learning Using the MyEduDecks Application Through Teacher Supervision and Peer-to-Peer Networks....Pages 275-285
Inking Pedagogy....Pages 287-299
Impact of Undergraduate Tablet PC Use on Retention in STEM Majors....Pages 301-305
Front Matter....Pages 273-273
Analysis of Student Perspectives on Using Tablet PCs in Junior and Senior Level Chemical Engineering Courses....Pages 307-319
Student Demonstrations of Learning: Making Thinking Visible Using Pen and Touch....Pages 321-327
The Integration of Inking, Touch and Flipping Within the Mathematics Middle School Classroom....Pages 329-334
DYKNOW as a Tool for Differentiation: Exploring Alternative Ways to Assess in the Middle School Social Studies Classroom....Pages 335-341
Front Matter....Pages 343-343
WIPTTE 2015 High School Contest....Pages 345-364
Youth Re-envisioning the Future of Education....Pages 365-385
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Thematic Mapping from Satellite Imagery: a Guidebook
دانلود کتاب Baroque horrors : roots of the fantastic in the age of curiosities
دانلود کتاب Texturing & Modeling. A Procedural Approach
