Revolutionizing Arts Education in K-12 Classrooms through Technological Integration

فناوری‌های آموزشی در برنامه درسی K-12 رایج‌تر می‌شوند. به طور خاص، استفاده از فناوری دیجیتال نوآورانه، پتانسیل آموزش هنر را گسترش می‌دهد، فرصت‌ها و چالش‌های جدیدی را برای طراحی برنامه‌های درسی و تمرین آموزشی ارائه می‌کند.

انقلاب‌سازی آموزش هنر در کلاس‌های K-12 از طریق یکپارچه‌سازی فناوری /b> انواع دیدگاه‌ها، تحقیقات و مطالعات موردی را گرد هم می‌آورد که بر آگاهی آموزشی از سبک‌های یادگیری متنوع تأکید می‌کند، در حالی که موضوعات اخلاقی و برابری را در سراسر چشم‌انداز آموزشی برجسته می‌کند. هدف این نشریه به‌موقع، مربیان هنر K-12 در کلاس‌های درس با تمرکز بر رقص، نمایش، رسانه، موسیقی، و هنرهای تجسمی، و همچنین معلمان پیش از خدمت، مربیان موزه و گالری، سیاست‌گذاران، و طراحان برنامه‌های درسی دانشگاهی است. /p>

Educational technologies are becoming more commonplace across the K-12 curriculum. In particular, the use of innovative digital technology is expanding the potential of arts education, presenting new opportunitiesand challengesto both curricular design and pedagogical practice.

Revolutionizing Arts Education in K-12 Classrooms through Technological Integration brings together a variety of perspectives, research, and case studies that emphasize a pedagogical awareness of diverse learning styles, while highlighting issues of ethics and equality across the educational landscape. This timely publication is aimed at K-12 arts educators leading classrooms focusing on dance, drama, media, music, and the visual arts, as well as pre-service teachers, museum and gallery educators, policymakers, and designers of academic curricula.