مشخصات کتاب

Revolution and Pedagogy: Interdisciplinary and Transnational Perspectives on Educational Foundations

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان: E. Thomas Ewing  
سری:  
ISBN (شابک) : 1403969205, 9781403969200 
ناشر:  
سال نشر: 2005 
تعداد صفحات: 240 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1,020 کیلوبایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Revolution and Pedagogy: Interdisciplinary and Transnational Perspectives on Educational Foundations به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب انقلاب و آموزش: دیدگاه‌های میان رشته‌ای و فراملی در مبانی آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب انقلاب و آموزش: دیدگاه‌های میان رشته‌ای و فراملی در مبانی آموزشی

انقلاب و آموزش تنش‌های بین و درون فرآیندهای تغییر و تداوم آموزشی انقلابی را بررسی می‌کند. مجموعه E. Thomas Ewing با تمرکز بر زمینه‌های آموزشی، کاوشی مبتکرانه و پیچیده از جهت‌ها و نیروهای پیچیده را ارائه می‌کند. این انقلاب ها شامل مبارزه برای استقلال در فیلیپین، انقلاب روسیه که به اتحاد جماهیر شوروی کمونیستی منتهی شد، مبارزات مصر علیه اقتدار استعماری بریتانیا، توسعه هویت ملی کردها در چارچوب مدرنیزاسیون ترکیه، جنبش های آموزشی رادیکال و اصلاح طلبانه در اروپای غربی است. و قاره آمریکا، مبارزه فلسطینیان برای تعیین سرنوشت، و بحث معاصر بر سر هویت ملی و مذهبی در هند. انقلاب و آموزش موضوعات مرسوم مانند سیاست های مدرسه و محتوای برنامه درسی و همچنین آموزش های غیر سنتی مانند جشن های عمومی تعطیلات، شرکت در برنامه های تبادل بین المللی و زندانی شدن فعالان سیاسی را بررسی می کند. مشارکت کنندگان از نظر جغرافیایی متنوع از طیف وسیعی از رویکردهای انضباطی دیدگاه های بین رشته ای و فراملی را در مورد آموزش و انقلاب ایجاد می کنند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Revolution and Pedagogy explores the tensions between and within the processes of revolutionary pedagogical change and continuity. Focusing on those enacting pedagogical contexts, E. Thomas Ewing's collection provides an innovative and sophisticated exploration of complex directions and forces. These revolutions include the struggle for independence in the Philippines, the Russian revolution that led to communist Soviet Union, the Egyptian campaigns against British colonial authority, the development of Kurdish national identity in the context of Turkey's modernization, radical and reformist educational movements in Western Europe and the Americas, the Palestinian struggle for self-determination, and the contemporary debate over national and religious identity in India. Revolution and Pedagogy examines conventional topics such as school policies and curriculum content, as well as more non-traditional pedagogies such as public celebrations of holidays, participation in international exchange programs, and the incarceration of political activists. The geographically diverse contributors from a wide range of disciplinary approaches produce interdisciplinary and transnational perspectives on education and revolution.

نظرات کاربران

کتاب های مرتبط

دانلود کتاب The Practical Guide to Special Educational Needs in Inclusive Primary Classrooms (Primary Guides)

دانلود کتاب Building Your Own Home for Dummies

دانلود کتاب Advanced Education Psychology

دانلود کتاب Health Care and Christian Ethics (New Studies in Christian Ethics)

دانلود کتاب Nile into Tiber. Egypt in the Roman World: Proceedings of the IIIrd International Conference of Isis Studies (Religions in the Graeco-Roman World)

دانلود کتاب Ensuring Compliance With Multilateral Environmental Agreements (Studies on the Law of Treaties, 2)

دانلود کتاب Evaluation in Schools: Getting Started on Training and Implementation (Educational Management Series)

دانلود کتاب September 11th and its Aftermath (Cass Studies in Geopolitics)

دانلود کتاب Television Studies: The Key Concepts (Routledge Key Guides)

دانلود کتاب Internationalizing Higher Education: Critical Explorations of Pedagogy and Policy (CERC Studies in Comparative Education)