دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: Ed. 2004.
نویسندگان: OECD
سری:
ISBN (شابک) : 9789264106352, 9264106359
ناشر: OECD Pub.
سال نشر: 2004
تعداد صفحات: 282
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب بررسی سیاست های ملی برای آموزش بررسی سیاست های ملی برای آموزش: شیلی 2004.: آموزش و پرورش و دولت
در صورت تبدیل فایل کتاب Reviews of National Policies for Education Reviews of National Policies for Education : Chile 2004. به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بررسی سیاست های ملی برای آموزش بررسی سیاست های ملی برای آموزش: شیلی 2004. نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
از زمان بازگشت یک دولت دموکراتیک در سال 1990، آموزش اولویت اصلی برای شیلی بوده است. به لطف رشد اقتصادی پایدار و تعهد به افزایش سرمایه گذاری عمومی در آموزش، شیلی در این دوره چندین پیشرفت کلیدی در سیستم آموزشی انجام داده است.
Education has been a central priority for Chile since the return of a democratic government in 1990. Thanks to a sustained economic growth and a commitment to increasing public investment in education, Chile has made a number of key improvements to the education system during this period.
Preliminaries
FOREWORD
CONTENTS
THE EDUCATIONAL SYSTEM IN THE 1990s ORGANISATIONAL STRUCTURE POLICIES AND RESULTS
FIVE STRATEGIC ISSUES: TEACHERS, EQUITY, ADMINISTRATION AND MANAGEMENT TECHNICAL EDUCATION AND EVALUATION
Chapter 1 INTRODUCTION: THE POLICY SETTING
Chapter 2 THE TEACHING CAREER AND TEACHER EDUCATION
Chapter 3 STUDENT EVALUATION
Chapter 4 INCENTIVES, EDUCATIONAL MARKETS, AND EFFICIENCY
Chapter 5 SECONDARY EDUCATION
Chapter 6 HIGHER EDUCATION
Chapter 7 EQUALITY OF OPPORTUNITY TO LEARN IN CHILE
Chapter 8 CONCLUSIONS AND RECOMMENDATIONS.