دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Reviews of National Policies for Education: Kazakhstan, Kyrgyz Republic and Tajikistan 2009 : Students with Special Needs and those with Disabilities
دانلود کتاب بررسی سیاستهای ملی آموزش و پرورش: قزاقستان ، جمهوری قرقیزستان و تاجیکستان 2009: دانش آموزان دارای نیازهای ویژه و افراد دارای معلولیت
مشخصات کتاب
Reviews of National Policies for Education: Kazakhstan, Kyrgyz Republic and Tajikistan 2009 : Students with Special Needs and those with Disabilities
ویرایش:
نویسندگان: OECD
سری: Reviews of national policies for education
ISBN (شابک) : 9789264073210, 9264073213
ناشر: OECD Publishing
سال نشر: 2010
تعداد صفحات: 251
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 51,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب بررسی سیاستهای ملی آموزش و پرورش: قزاقستان ، جمهوری قرقیزستان و تاجیکستان 2009: دانش آموزان دارای نیازهای ویژه و افراد دارای معلولیت: آموزش، قزاقستان، قرقیزستان، تاجیکستان
در صورت تبدیل فایل کتاب Reviews of National Policies for Education: Kazakhstan, Kyrgyz Republic and Tajikistan 2009 : Students with Special Needs and those with Disabilities به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بررسی سیاستهای ملی آموزش و پرورش: قزاقستان ، جمهوری قرقیزستان و تاجیکستان 2009: دانش آموزان دارای نیازهای ویژه و افراد دارای معلولیت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب بررسی سیاستهای ملی آموزش و پرورش: قزاقستان ، جمهوری قرقیزستان و تاجیکستان 2009: دانش آموزان دارای نیازهای ویژه و افراد دارای معلولیت
این نشریه OECD وضعیت فعلی سیاست های آموزشی برای کودکان با نیازهای آموزشی ویژه و افراد دارای معلولیت را در قزاقستان، جمهوری قرقیزستان و تاجیکستان بررسی می کند. این یک نمای کلی از پیشینه کشور مربوطه، سیستم‌های آموزشی و قوانین مربوطه ارائه می‌کند و نگاهی انتقادی به دسترسی به آموزش برای کودکانی که آسیب‌پذیرترین گروه در کشورها بررسی شدند. توجه ویژه به سیاستهای آموزش فراگیر، فرآیندهای شناسایی و ارزیابی، هماهنگی کلی سیاست‌ها برای ارائه خدمات آموزشی، ادغام در آموزش عمومی، و همچنین به شیوه‌های خوب و نقش سازمان‌های غیردولتی و کمک‌کننده است. انجمن. بیشتر بخوانید...
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This OECD publication reviews the current state of education policies for children with special education needs and those with disabilities in Kazakhstan, the Kyrgyz Republic, and Tajikistan. It offers an overview of the respective country backgrounds, education systems and relevant legislation, and takes a critical look at access to education for what is considered to be the most vulnerable group of children in the countries reviewed. Particular attention is paid to inclusive education policies, to the processes of identification and assessment, to overall policy co-ordination for the provision of education services, to integration in mainstream education, as well as to good practices and the role of NGOs and the donor community. Read more...
