دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: H M Collins, Robert Evans سری: ISBN (شابک) : 9780226113623, 0226113620 ناشر: University of Chicago Press سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 173 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Rethinking expertise به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تجدید نظر در تخصص نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
متخصص بودن به چه معناست؟ در بازاندیشی تخصص، هری کالینز و رابرت ایوانز دیدگاه جدیدی را در مورد نقش تخصص در عمل علم و ارزیابی عمومی فناوری ارائه میکنند. کالینز و ایوانز یک جدول تناوبی از تخصص ها را بر اساس ایده دانش ضمنی ارائه می کنند - دانشی که ما داریم اما نمی توانیم توضیح دهیم. سپس به نحوه استفاده از برخی تخصص ها برای قضاوت در مورد دیگران، نحوه قضاوت افراد غیرعادی بین متخصصان و نحوه استفاده از اعتبار برای ارزیابی آنها می پردازند. در سرتاسر، کالینز و ایوانز یک سوال مهم را مطرح میکنند: چگونه عموم مردم میتوانند از علم و فناوری قبل از توافق در جامعه علمی استفاده کنند؟ این کتاب مفاهیم گسترده ای برای سیاست های عمومی و برای کسانی که به دنبال درک علم و بهره مندی از آن هستند، دارد. "شروع به ایجاد زمینه برای حل یک مشکل مهم می کند - چگونه می توان نیروی اطلاعات علمی فنی را در مجادلات عمومی بازگرداند، بدون وارد کردن برنامه های سیاسی پنهان." . . پر از مطالعات موردی، حکایت ها و آزمایش های جذاب.» - مکمل آموزش عالی تایمز (بریتانیا)
What does it mean to be an expert? In Rethinking Expertise, Harry Collins and Robert Evans offer a radical new perspective on the role of expertise in the practice of science and the public evaluation of technology. Collins and Evans present a Periodic Table of Expertises based on the idea of tacit knowledge—knowledge that we have but cannot explain. They then look at how some expertises are used to judge others, how laypeople judge between experts, and how credentials are used to evaluate them. Throughout, Collins and Evans ask an important question: how can the public make use of science and technology before there is consensus in the scientific community? This book has wide implications for public policy and for those who seek to understand science and benefit from it. “Starts to lay the groundwork for solving a critical problem—how to restore the force of technical scientific information in public controversies, without importing disguised political agendas.”—Nature “A rich and detailed ‘periodic table’ of expertise . . . full of case studies, anecdotes and intriguing experiments.”—Times Higher Education Supplement (UK)