دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Rethinking English in Schools: A New and Constructive Stage (Continuum Studies in Education)
دانلود کتاب بازاندیشی زبان انگلیسی در مدارس: مرحله ای جدید و سازنده (مطالعات مستمر در آموزش و پرورش)
مشخصات کتاب
Rethinking English in Schools: A New and Constructive Stage (Continuum Studies in Education)
ویرایش: نویسندگان: Viv Ellis, Carol Fox, Brian Street سری: ISBN (شابک) : 0826499228, 9780826499226 ناشر: Continuum سال نشر: 2008 تعداد صفحات: 264 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 14 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 80,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Rethinking English in Schools: A New and Constructive Stage (Continuum Studies in Education) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بازاندیشی زبان انگلیسی در مدارس: مرحله ای جدید و سازنده (مطالعات مستمر در آموزش و پرورش) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب بازاندیشی زبان انگلیسی در مدارس: مرحله ای جدید و سازنده (مطالعات مستمر در آموزش و پرورش)
چرا جوانان باید درسی به نام انگلیسی بخوانند؟ این سوال در قلب این تک نگاری جذاب نهفته است که دیدگاه های متنوع بسیاری از متفکران برجسته در مورد آموزش زبان انگلیسی و سوادآموزی را گرد هم می آورد. این مجموعه که به دقت تحقیق شده و به خوبی نوشته شده است، اهمیت تاریخ موضوع را در شکل گیری اساسنامه و مرزهای آن به عنوان نقطه آغاز می گیرد. اول از همه، پیشنهاد میکند که پرسشهای مربوط به اهداف و ارزشها به این انتخابها کمک کردهاند. به همان اندازه، نشان می دهد که بازگشت به این سؤالات آموزشی به ما کمک می کند تا برنامه درسی و آموزش را به روش های پیچیده ای درک کنیم که تمرکز ساده بر محتوا و روش ها نادیده گرفته می شود. برنامه درسی و آموزش زبان آموزان، معلمان، موسسات و جامعه گسترده تر را وارد بحث می کند. >
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Why should young people study a subject called English? This question lies at the heart of this fascinating monograph, which brings together the diverse perspectives of many leading thinkers about English and literacy education. This meticulously researched and well-written collection takes as its starting point the importance of the history of the subject in the formation of its constitution and its boundaries. First and foremost, it proposes that questions of aims and values have informed these choices. Equally, it suggests that returning to these educational questions helps us to understand curriculum and pedagogy in complex ways that a simple focus on content and methods neglects. Curriculum and pedagogy bring learners, teachers, institutions and the wider society into the debate. >
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Data Analysis, Classification, and Related Methods
دانلود کتاب Liberating Content
