مشخصات کتاب

Research on Becoming an English Teacher: Through Lacan’s Looking Glass

ویرایش:  
نویسندگان: Tony Brown,  Mike Dore,  Christopher Hanley  
سری: Routledge Research in Teacher Education 
ISBN (شابک) : 9780367077006, 9780429022166 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2019 
تعداد صفحات: [147] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 Mb 

در صورت تبدیل فایل کتاب Research on Becoming an English Teacher: Through Lacan’s Looking Glass به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تحقیق در مورد تبدیل شدن به یک معلم انگلیسی: از طریق نگاه لاکان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب تحقیق در مورد تبدیل شدن به یک معلم انگلیسی: از طریق نگاه لاکان

تحقیق در مورد تبدیل شدن به یک معلم انگلیسی، فرآیند معلم شدن را از منظرهای مختلفی در نظر می گیرد، جایی که جاه طلبی این است که در نظر بگیریم که چگونه افراد می توانند خود را در این فرآیند تغییر دهند. نویسندگان با دنبال کردن رویکردی متاثر از نظریه روانکاوی ژاک لاکان، پژوهش شاغل را به عنوان رویکردی برای توسعه حرفه‌ای و شخصی و اینکه چگونه می‌توان آن را به‌عنوان راهبردی هم در آموزش و هم آموزش معلم درک کرد، در نظر گرفت. با در نظر گرفتن آموزش زبان انگلیسی به عنوان مثال اصلی، این کتاب به بررسی فرآیندها و گفتمان هایی می پردازد که تجربه آموزش زبان انگلیسی در مدارس را شکل می دهند. فصل‌ها خاستگاه و توسعه آموزش، عمل و تئوری زبان انگلیسی در آموزش زبان انگلیسی، فرآیند معلم شدن در محیط‌های مدرسه‌محور و ایجاد فضای تحلیلی برای یادگیری روایات در آموزش معلمان را در نظر می‌گیرند. این کتاب مورد توجه دانشگاهیان، محققان و دانشجویان تحصیلات تکمیلی در زمینه های تربیت معلم، مطالعات برنامه درسی، نظریه تربیتی و روانشناسی تربیتی خواهد بود.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Research on Becoming an English Teacher considers the process of becoming a teacher from a variety of perspectives, where the ambition is to consider how people can change themselves within that process. By pursuing an approach influenced by the psychoanalytic theory of Jacques Lacan, the authors consider practitioner research as an approach to professional and personal development, and how it might be understood as a strategy within both teaching and teacher education. Taking English teaching as the main example, this book explores the processes and discourses that shape the experience of English teaching in schools. Chapters consider the origin and development of English education, practice and theory in English education, the process of becoming a teacher in school-based environments and creating an analytical space for learning narratives in teacher education. This book will be of interest to academics, researchers and post-graduate students in the fields of teacher education, curriculum studies, educational theory and educational psychology.

فهرست مطالب

Cover
Half Title
Series
Title
Copyright
Contents
About the authors
Part 1 Introduction
	1 Reading and writing oneself as a teacher
	2 The psychoanalysis of Freud and Lacan
Part 2 Teaching English in schools today
	3 The origins and development of English education
	4 The practice of English education
	5 Theory and complexity in English education
Part 3 Becoming an English teacher in England
	6 Creating an analytical space for learning narratives in teacher education
	7 Masters of knowledge or knowing slaves?: shifting tutor alignments
	8 Coda
References
Index

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Über das Eheliche Glück: Erfahrungen, Reflexionen und Ratschläge eines Arztes

دانلود کتاب Drawings of the U.S.S. Monitor: A Catalog and Technical Analysis

دانلود کتاب Politica economica. Introduzione all'economia dello sviluppo

دانلود کتاب They Were White and They Were Slaves: The Untold History of the Enslavement of Whites in Early America

دانلود کتاب War in the Woods: Combating The Marijuana Cartels On America's Public Lands