دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Ellen Bastiaens, Jonathan van Tilburg, Jeroen van Merriënboer (eds.) سری: Professional Learning and Development in Schools and Higher Education 15 ISBN (شابک) : 9783319509938, 9783319509914 ناشر: Springer International Publishing سال نشر: 2017 تعداد صفحات: 215 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب یادگیری مبتنی بر پژوهش: مطالعات موردی از دانشگاه ماستریخت: روش های تحقیق در آموزش، مطالعه و مهارت های یادگیری، یادگیری و تقویت، آموزش
در صورت تبدیل فایل کتاب Research-Based Learning: Case Studies from Maastricht University به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری مبتنی بر پژوهش: مطالعات موردی از دانشگاه ماستریخت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Front Matter....Pages i-xi
Front Matter....Pages 1-1
The Transformative Nature of Research-Based Education: A Thematic Overview of the Literature....Pages 3-22
The Road to Maastricht Research-Based Learning....Pages 23-33
Three Educational Models for Positioning the Maastricht Research-Based Learning Programme....Pages 35-41
Front Matter....Pages 43-43
Faculty of Psychology and Neuroscience: The Psychology Student as Researcher....Pages 45-57
Faculty of Arts and Social Sciences: The Adventure of Doing Research....Pages 59-75
Faculty of Arts and Social Sciences: On Expedition – Travels into the Unknown....Pages 77-87
Faculty of Arts and Social Sciences: Changing Research Contexts....Pages 89-108
University College Maastricht: The PEERS Project....Pages 109-119
The Maastricht Science Programme: From Problem-Based Learning to Research-Based Learning in the Sciences....Pages 121-134
Faculty of Law: MaRBLe for Lawyers....Pages 135-146
Data Science and Knowledge Engineering: From Knowledge Engineering to Knowledge Creation....Pages 147-155
School of Business and Economics: Research-Based Learning – An Implementation Journey....Pages 157-171
Front Matter....Pages 173-173
The Effectiveness of the MaRBLe Programme: Evaluation Findings....Pages 175-183
Reflection and Lessons Learned....Pages 185-199
Back Matter....Pages 201-218