ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Research and Practice in Chemistry Education: Advances from the 25th IUPAC International Conference on Chemistry Education 2018

دانلود کتاب تحقیق و تمرین در آموزش شیمی: دستاوردهای بیست و پنجمین کنفرانس بین المللی IUPAC در مورد آموزش شیمی 2018

Research and Practice in Chemistry Education: Advances from the 25th IUPAC International Conference on Chemistry Education 2018

مشخصات کتاب

Research and Practice in Chemistry Education: Advances from the 25th IUPAC International Conference on Chemistry Education 2018

ویرایش:  
نویسندگان: , ,   
سری:  
 
ناشر: Springer Publishing Compan 
سال نشر: 2019 
تعداد صفحات: 22 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 7 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 48,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 12


در صورت تبدیل فایل کتاب Research and Practice in Chemistry Education: Advances from the 25th IUPAC International Conference on Chemistry Education 2018 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تحقیق و تمرین در آموزش شیمی: دستاوردهای بیست و پنجمین کنفرانس بین المللی IUPAC در مورد آموزش شیمی 2018 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی



فهرست مطالب

Preface......Page 5
Contents......Page 7
1 Introduction......Page 9
Promoting Undergraduates’ Understanding of Chemistry Through Novel Pedagogies and Innovative Strategies in New Learning Environments......Page 10
Translating Assessment into the Next Dimension......Page 11
Summary......Page 12
References......Page 13
2 Revisiting the Understanding of Redox Reactions Through Critiquing Animations in Variance......Page 14
Introduction......Page 15
Theoretical Framework......Page 16
Students’ Understanding of Redox Reactions......Page 17
Procedure and Data Collection......Page 19
References......Page 1




نظرات کاربران