ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Repositioning feminism and education : perspectives on educating for social change

دانلود کتاب تغییر موقعیت فمینیسم و ​​آموزش: دیدگاه هایی در مورد آموزش برای تغییر اجتماعی

Repositioning feminism and education : perspectives on educating for social change

مشخصات کتاب

Repositioning feminism and education : perspectives on educating for social change

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری: Critical studies in education and culture series 
ISBN (شابک) : 9780897894371 
ناشر: Bergin & Garvey 
سال نشر: 1995 
تعداد صفحات: 304 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 63 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 35,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 4


در صورت تبدیل فایل کتاب Repositioning feminism and education : perspectives on educating for social change به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تغییر موقعیت فمینیسم و ​​آموزش: دیدگاه هایی در مورد آموزش برای تغییر اجتماعی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب تغییر موقعیت فمینیسم و ​​آموزش: دیدگاه هایی در مورد آموزش برای تغییر اجتماعی

در دهه اخیر، بحث بر سر معنا و هدف آموزش و پرورش مرکز زندگی سیاسی و اجتماعی ایالات متحده را به خود اختصاص داده است. مسلط شد عمدتاً توسط یک تلاش تهاجمی و مداوم توسط بخش های مختلف راست، از جمله "بنیادگرایان"، ملی گرایان، و محافظه کاران سیاسی بحث در مورد سیاست آموزشی حول مجموعه ای از ارزش ها و اعمالی که الگوی پارادایمیک خود را از قوانین و ایدئولوژی می گیرند بازار و الزامات یک سنت گرایی فرهنگی تازه در حال ظهور. در وهله اول، آموزش از طریق ایدئولوژی شرکتی بازتعریف می شود که بر تقدم انتخاب بر اجتماع، رقابت بر همکاری تاکید دارد، و برتری نسبت به حقوق صاحبان سهام. در اینجا سازماندهی ضروری است مدارس دولتی در مورد شیوه های مرتبط رقابت، خصوصی سازی، استانداردسازی و فردگرایی


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Within the last decade, the debate over the meaning and purpose of education has occupied the center of political and social life in the United States. Dominated largely by an aggressive and ongoing attempt by various sectors of the Right, including "fundamentalists," nationalists, and political conservatives, the debate over educational policy has been organized around a set of values and practices that take as their paradigmatic model the laws and ideology of the marketplace and the imperatives of a newly emerging cultural traditionalism. In the first instance, schooling is being redefined through a corporate ideology which stresses the primacy of choice over community, competition over cooperation, and excellence over equity. At stake here is the imperative to organize public schooling around the related practices of competition, reprivatization, standardization, and individualism.





نظرات کاربران