Replication Research in Education: A Guide to Designing, Conducting, and Analysing Studies

با ارائه نمای کلی از مسائل کلیدی در تئوری و عمل، تحقیق تکراری در آموزش و پرورش برای شناسایی و بحث در مورد مزایا و چالش‌های پیش روی مطالعات تکراری در آموزش طراحی شده است. . هم واضح و هم عملی، این جلد پیشگامانه نحوه معرفی، توسعه، انجام، گزارش و بحث درباره این مطالعات و مسائلی را که برای سیاست و عمل مطرح می‌کنند، پوشش می‌دهد.

تئوری پل‌سازی. و تمرین، این کتاب به این موضوع می پردازد که تحقیقات تکراری چگونه باید باشد، چگونه باید انجام شود، و چگونه می توان قضاوت کرد که چه زمانی موفق بوده است. این پژوهشگران را قادر می سازد تا مطالعات را از مراحل اولیه تا تکمیل با موفقیت برنامه ریزی و انجام دهند. این متن کلیدی:

• موضوعات موجود، ادعاها و ادعاهای متقابل، گفتمان‌ها و شیوه‌های تکرار؛

• معرفی، پوشش می‌دهد و بسط می‌دهد. این حوزه پژوهشی با بیان امکانات و محدودیت های آن؛

• گسترش می یابد و به آن می افزاید. بحث ها و شیوه های موجود؛

• محققان را قادر به طراحی، انجام، ارزیابی، و مطالعات نقد.

پوشش جامع و جامع مسائل و اقدامات در تحقیق تکراری در آموزش و پرورش آن را برای همه محققین آموزشی مبتدی و باتجربه ای که در حال بررسی، انجام و بازبینی مطالعات تکراری در آموزش هستند، «باید بخوانید».

Providing an overview of key issues in theory and practice, Replication Research in Education is designed to identify and discuss the benefits and challenges facing replication studies in education. Both clear and practical, this groundbreaking volume covers how to introduce, develop, conduct, report, and discuss these studies, and the issues they raise for policy and practice.

Bridging theory and practice, this book considers what replication research should look like, how it should be conducted, and how to judge when it has been successful. It enables researchers to plan and conduct studies successfully, from their earliest stages through to completion. This key text:

• brings together in a single volume, existing issues, claims and counterclaims, discourses, and practices of replication;

• introduces, covers, and extends this field of research, indicating its possibilities and limits;

• expands and adds to existing discussions and practices;

• will enable researchers to design, conduct, evaluate, and critique studies.

The comprehensive and exhaustive coverage of issues and practices within Replication Research in Education make it a 'must read' for all novice and experienced educational researchers who are considering, conducting, and reviewing replication studies in education.