Religion and Human Rights: An International Perspective

این کتاب به بررسی رابطه بین حقوق بشر و دینداری می پردازد. در مورد اینکه آیا تأثیر دینداری بر حقوق بشر آزادی‌بخش است یا سرکوبگر، بحث می‌کند و مسیری را که انتظار می‌رود رابطه بین دین و حقوق بشر در آن توسعه یابد روشن می‌سازد. سؤالاتی که در این جلد مورد بررسی قرار می گیرد عبارتند از: حقوقی که در حال حاضر مورد بحث یا تحت فشار هستند کدامند؟ موضع کلیساها و جوامع مذهبی در مورد حقوق بشر چیست؟ آیا تنش بین کلیساها، جوامع مذهبی و دولت وجود دارد؟ کدام حقوق به ویژه برای جوانان مرتبط است و کدام یک به تجارب زندگی نوجوانان در جهان مربوط می شود؟ این کتاب که 17 کشور را پوشش می دهد، دو مطالعه جداگانه و در عین حال مرتبط را توصیف می کند. اولین مطالعه تحقیقاتی را توسط کارشناسانی از کشورهای مختلف ارائه می‌کند که وضعیت حقوق بشر و نکات عصبی پیش‌بینی‌شده در جوامع فردی را توصیف می‌کند. مطالعه دیگر یافته های خاصی را در مورد رابطه بین این دو پدیده اجتماعی از تحقیقات تجربی در جمعیتی از دانش آموزان دبیرستانی ارائه می کند. مطالعه این جمعیت خاص، بینش‌هایی را در مورد روندهای اجتماعی، نظام‌های ارزشی و نگرش‌ها در مورد حقوق بشر، و همچنین نشانه‌ای از جهت‌های احتمالی توسعه، و فضای بالقوه برای مداخله را ممکن می‌سازد.

This book examines the relationship between human rights and religiosity. It discusses whether the impact of religiosity on human rights is liberational or suppressive, and sheds light on the direction in which the relationship between religion and human rights is expected to develop. The questions explored in this volume are: Which are the rights that are currently debated or under pressure? What is the position on human rights that churches and religious communities represent? Are there tensions between churches, religious communities and the state? Which rights are especially relevant for young people and which relate to adolescents life-world experiences? Covering 17 countries, the book describes two separate, yet connected studies. The first study presents research by experts from individual countries describing the state of human rights and neuralgic points anticipated in individual societies. The other study presents specific findings on the relationship between these two social phenomena from empirical research in a population of high school students. Studying this particular population allows insights into social trends, value systems and attitudes on human rights, as well as an indication of the likely directions of development, and potential room for intervention.