دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Religion, Education, and Adolescence: International and Empirical Perspectives (University of Wales - Religion, Education, and Culture)
دانلود کتاب دین، آموزش، و نوجوانی: دیدگاه های بین المللی و تجربی (دانشگاه ولز - دین، آموزش و فرهنگ)
مشخصات کتاب
Religion, Education, and Adolescence: International and Empirical Perspectives (University of Wales - Religion, Education, and Culture)
ویرایش: نویسندگان: L. J. Francis, M. Robbins, J. Astley سری: ISBN (شابک) : 0708319572, 9780708318485 ناشر: University of Wales Press سال نشر: 2005 تعداد صفحات: 285 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 883 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 30,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Religion, Education, and Adolescence: International and Empirical Perspectives (University of Wales - Religion, Education, and Culture) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دین، آموزش، و نوجوانی: دیدگاه های بین المللی و تجربی (دانشگاه ولز - دین، آموزش و فرهنگ) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب دین، آموزش، و نوجوانی: دیدگاه های بین المللی و تجربی (دانشگاه ولز - دین، آموزش و فرهنگ)
این منبع آموزشی که توسط سمینار بین‌المللی آموزش و ارزش‌های دینی حمایت می‌شود، با گردآوری الهیات مسیحی، اسلامی و یهودی، ادراکات دینی نوجوانان را با استفاده از تکنیک‌های پژوهشی جامعه‌شناسی، روان‌شناسی و انسان‌شناسی بررسی می‌کند. مربیان، معلمان و روحانیون از این دیدگاه تازه در مورد تنوع مذهبی، اشتیاق، و سوء تفاهم در میان کودکان سن مدرسه در انگلستان، آلمان، اسرائیل، نروژ، ترکیه و ولز بهره مند خواهند شد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Drawing together Christian, Islamic, and Jewish theologies, this educational resource sponsored by the International Seminar of Religious Education and Values explores the religious perceptions of adolescents using the research techniques of sociology, psychology, and anthropology. Educationalists, teachers, and clergy will benefit from this fresh perspective on the religious diversity, enthusiasm, and misunderstandings among school–age children in England, Germany, Israel, Norway, Turkey, and Wales.
فهرست مطالب
Contents......Page 6
The contributors......Page 8
Preface......Page 10
Foreword......Page 12
Introduction......Page 14
I Religion and Values Survey......Page 26
1. Prayer, personality and purpose in life among churchgoing and non-churchgoing adolescents......Page 28
2. The science and religion interface within young people’s attitudes and beliefs......Page 52
3. The influence of Anglican secondary schools on personal, moral and religious values......Page 68
4. The identity of young Anglicans: the feminization of the Anglican Church......Page 83
5. Attitude to smoking among female adolescents: is religion a significant but neglected factor?......Page 107
6. Religious experience and its implications for religious education......Page 120
II Quantitative and Qualitative Perspectives......Page 142
7. Research on lifestyle, spirituality and religious orientation of adolescents in Germany......Page 144
8. Exploring the religious life-world and attitude toward Islam among British Muslim adolescents......Page 177
9. Change in religious behaviour and beliefs among Israeli religious high-school seniors, 1990–1999......Page 198
10. Models of inter-religious learning: an empirical study in Germany......Page 217
11. Faith in God and Christian religious practice among adolescents in Norway......Page 235
12. Adolescent attitudes to ‘the other’: citizenship and religious education in England......Page 248
C......Page 274
H......Page 275
M......Page 276
S......Page 277
Z......Page 278
C......Page 280
I......Page 281
P......Page 282
R......Page 283
S......Page 284
Z......Page 285
