دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: سایر علوم اجتماعی ویرایش: 1 نویسندگان: Steven E. Gutstein, Rachelle K. Sheely سری: ISBN (شابک) : 1843107147, 9780585477886 ناشر: سال نشر: 2002 تعداد صفحات: 333 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Relationship Development Intervention with Young Children: Social and Emotional Development Activities for Asperger Syndrome, Autism, PDD and NLD به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مداخله توسعه رابطه با کودکان خردسال: فعالیت های رشد اجتماعی و عاطفی برای سندرم آسپرگر ، اوتیسم ، PDD و NLD نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
دوستی، حتی برای تواناترین افراد، به کار سخت نیاز دارد و شانس زیادی در برابر افراد مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم وجود دارد. این مجموعه جامع از فعالیتها که برای کودکان کوچکتر، معمولاً بین دو تا هشت سال طراحی شده است، بر مهارتهای پایهای مانند ارجاع اجتماعی، تنظیم رفتار، رفتار متقابل گفتوگو و کنشهای هماهنگ تأکید دارد. نویسندگان بیش از 300 هدف را برای برنامه ریزی و ارزیابی پیشرفت کودک شامل می شوند که هر یک به تمرین خاصی مربوط می شود. مناسب برای استفاده والدین، این کتابچه راهنمای کاربر نیز برای اجرای آسان در مدارس و در محیط های درمانی طراحی شده است. یک وب سایت جامع به عنوان همراه کتاب عمل می کند که برای خریداران رایگان است.
Friendship, even for the most able, requires hard work, and the odds are heavily stacked against those with autism spectrum disorders. Designed for younger children, typically between the ages of two and eight, this comprehensive set of activities emphasizes foundation skills such as social referencing, regulating behavior, conversational reciprocity and synchronized actions. The authors include over 300 objectives to plan and evaluate a child's progress, each one related to a specific exercise. Suitable for parental use, the manual is also designed for easy implementation in schools and in therapeutic settings. A comprehensive website acts as companion to the book, free to purchasers.