ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Reinventar la clase en la universidad

دانلود کتاب اختراع مجدد کلاس دانشگاه

Reinventar la clase en la universidad

مشخصات کتاب

Reinventar la clase en la universidad

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9789501296990, 9501296997 
ناشر: Paidos Argentina 
سال نشر: 2018 
تعداد صفحات: 184
[106] 
زبان: Spanish 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 738 Kb 

قیمت کتاب (تومان) : 60,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 4


در صورت تبدیل فایل کتاب Reinventar la clase en la universidad به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب اختراع مجدد کلاس دانشگاه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب اختراع مجدد کلاس دانشگاه

کلاس دانشگاهی که قالب قرن گذشته را حفظ می کند دیگر معنی ندارد. تا چه مدت می توان آن را بدون اینکه کاملاً بی ربط باشد ادامه داد؟ این سوال تحریک آمیزی است که باعث ایجاد دوباره کلاس در دانشگاه می شود، کتابی که از شناخت تغییرات فرهنگی که در جامعه معاصر رخ می دهد و فناوری های اطلاعات و ارتباطات از آن عبور می کند، ناشی می شود. دست در دست فناوری‌های دیجیتال، روش‌هایی که دانش بر اساس آن ساخته می‌شود، دگرگون شده است - و همچنان خواهد بود. دانش آموزان نیز با نگاه های متمرکز به نمایشگرها تغییر کردند. و به طور فزاینده‌ای، کانال‌های ویدیویی و دسترسی به محتوای آنلاین که قبلاً فقط در کلاس‌های درس در دسترس بود، از جمله سخنرانی‌ها و آموزش‌ها در حال گسترش است. کلاس متمرکز بر انتقال با سرعت کامل معنی خود را از دست می دهد. با شناخت عمیق این تغییرات، ماریانا ماگیو ما را به تفکر و ایجاد شیوه‌های آموزشی دعوت می‌کند که آنها را به طور مداوم شناسایی و تفسیر می‌کند. او یک سفر شخصی را به ما پیشنهاد می‌کند، علاقه‌مند به تدریس. این یک جست‌وجوی معرفت‌شناختی است که با این اعتقاد پشتیبانی می‌شود که برای ابداع مجدد عمل باید چارچوب‌ها را به چالش کشید و اساساً آزمایش را به خطر انداخت.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

La clase universitaria que mantiene el formato del siglo pasado ya no tiene sentido. ¿Cuánto tiempo se podrá sostener sin volverse completamente irrelevante? Este es el provocador interrogante que da origen a Reinventar la clase en la universidad, un libro que surge del reconocimiento de los cambios culturales que se producen en la sociedad contemporánea, atravesada por las tecnologías de la información y la comunicación. De la mano de las tecnologías digitales se transformaron –y lo van a seguir haciendo– los modos en que se construyen los conocimientos. Cambiaron, además, los estudiantes con sus miradas focalizadas en las pantallas. Y, cada vez más, se expanden los canales de video y el acceso a contenidos en línea que antes solo estaban disponibles en las aulas, incluyendo conferencias y tutoriales. La clase centrada en la transmisión pierde sentido a toda velocidad. Desde un reconocimiento profundo de estos cambios, Mariana Maggio nos invita a pensar y generar prácticas de enseñanza que los identifique e interpreten de manera consistente. Nos ofrece un recorrido personal, apasionado por la docencia. Se trata de una búsqueda epistemológica apoyada en la convicción de que para reinventar la práctica es necesario interpelar encuadres y, fundamentalmente, arriesgarse a experimentar.



فهرست مطالب

Portadilla
Legales
Agradecimientos
Introducción
Capítulo 1. La era de la invención
Capítulo 2. Tiempos inmersivos
Capítulo 3. Las condiciones que sostienen una clase distinta
Capítulo 4. Otra evaluación
Capítulo 5. Una didáctica en vivo
Capítulo 6. Las clases como experiencias que vale la pena vivir
Capítulo 7. La enseñanza como proyecto colectivo
Bibliografía




نظرات کاربران