دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Reimaging Pre-Service Teachers Practical Knowledge: Designing Learning for Future
دانلود کتاب تصویرسازی مجدد دانش عملی معلمان پیش از خدمت: طراحی یادگیری برای آینده
مشخصات کتاب
Reimaging Pre-Service Teachers Practical Knowledge: Designing Learning for Future
ویرایش:
نویسندگان: Ge Wei
سری: China Perspectives
ISBN (شابک) : 9781032302010, 9781003304111
ناشر: Routledge
سال نشر: 2022
تعداد صفحات: 164
[165]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 55,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Reimaging Pre-Service Teachers Practical Knowledge: Designing Learning for Future به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تصویرسازی مجدد دانش عملی معلمان پیش از خدمت: طراحی یادگیری برای آینده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تصویرسازی مجدد دانش عملی معلمان پیش از خدمت: طراحی یادگیری برای آینده
این کتاب با اقتباس از گفتمان آموزش معلمان تمرین محور، وضعیت دانش عملی معلمان پیش از خدمت را در سرزمین اصلی چین بررسی می کند و بینش هایی را در مورد اصلاح برنامه های آموزش اولیه معلمان برای مربیان معلم ارائه می دهد. نویسنده با انجام مطالعات تجربی در دانشگاهی در پکن، شامل 400 معلم پیش از خدمت، عوامل مؤثر بر دانش عملی معلمان پیش از خدمت را بررسی می کند. پنج روش ابتکاری، یعنی نقشه‌برداری مفهومی، استعاره‌های بصری، تحلیل ویدیویی، تحلیل شبکه معرفتی، و مداخلات شکل‌دهنده برای قابل مشاهده کردن دانش عملی معلمان قبل از خدمت استفاده می‌شوند که به افزایش درک نظری ما از دانش عملی و پیشنهاد دستورالعمل‌های عملی برای سازمان‌دهی مجدد کمک می‌کنند. آموزش اولیه معلم در حالی که این مطالعه در سرزمین اصلی چین است، تفکر روش‌شناختی و بحث‌های نظری می‌تواند الهام‌بخش دانشمندان بین‌المللی و مربیان معلم باشد و بنابراین به اصلاح جهانی آموزش معلمان کمک کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Drawing from the discourse of practice-oriented teacher education, this book investigates the state of pre-service teachers’ practical knowledge in mainland China, providing insights into the reform of initial teacher education programmes for teacher educators. Conducting empirical studies at a university in Beijing, involving 400 pre-service teachers, the author investigates factors influencing pre-service teachers’ practical knowledge. Five innovative methodologies, namely concept mapping, visual metaphors, video analysis, epistemic network analysis, and formative interventions are employed to make pre-service teachers’ practical knowledge visible, helping to increase our theoretical understanding of practical knowledge and proposing practical guidelines for the reorganisation of initial teacher education. While the study is grounded in mainland China, the methodological thinking and theoretical discussions can inspire international scholars and teacher educators, and therefore contribute to the global reform of teacher education.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Across the Country from Thonon to Trent. Rambles and Scrambles In Switzerland and the Tyrol
دانلود کتاب Platform: The Art and Science of Personal Branding
دانلود کتاب the Art of Problem Solving, Volume 2: and Beyond
دانلود کتاب Dante's Christian Ethics: Purgatory and Its Moral Contexts
