دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Reframing Writing Assessment to Improve Teaching and Learning
دانلود کتاب چارچوب بندی مجدد ارزیابی نوشتاری برای بهبود آموزش و یادگیری
مشخصات کتاب
Reframing Writing Assessment to Improve Teaching and Learning
ویرایش: 1
نویسندگان: Linda Adler-Kassner. Peggy O'Neill
سری:
ISBN (شابک) : 0874217989, 9780874217988
ناشر: Utah State University Press
سال نشر: 2010
تعداد صفحات: 217
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 31,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Reframing Writing Assessment to Improve Teaching and Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب چارچوب بندی مجدد ارزیابی نوشتاری برای بهبود آموزش و یادگیری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب چارچوب بندی مجدد ارزیابی نوشتاری برای بهبود آموزش و یادگیری
آدلر- کاسنر و اونیل به اساتید و مدیران نویسندگی نشان می‌دهند که چگونه بحث‌های ارزیابی نوشتاری را به گونه‌ای چارچوب‌بندی کنند که شیوه‌های مبتنی بر تحقیق را به‌طور دقیق نشان دهند و ارزیابی‌هایی را ترویج کنند که معتبر، قابل اعتماد و مناسب رشته باشند. گفتمان عمومی در مورد آموزش نوشتن در حال حاضر توسط ایده هایی در مورد آنچه مربیان و برنامه ها «باید انجام دهند»، «باید انجام دهند» یا «نمی کنند» هدایت می شود، و مبتنی بر مفاهیم ناآگاهانه درستی و ادعاهای بی اساس در مورد کاهش گسترده است. کیفیت آموزشی آدلر- کاسنر و اونیل می گویند که این بحث نیاز به چارچوب بندی مجدد دارد تا به سیاست گذاران کمک کند تا درک کنند که هدف از آموزش نوشتن کمک به دانش آموزان است که تفکر انتقادی، خواندن و نوشتن استراتژی هایی را توسعه دهند که پایه و اساس آموزش های آینده آنها را تشکیل می دهد. مشاغل و مشارکت مدنی چارچوب‌بندی مجدد ارزیابی نوشتاری برای بهبود آموزش و یادگیری مبتنی بر بهترین پژوهش‌های ارزیابی نوشتاری است و بر نحوه انتقال مؤثر آن به عموم افراد فراتر از دانشگاه تمرکز دارد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Adler-Kassner and O'Neill show writing faculty and administrators how to frame discussions of writing assessment so that they accurately represent research-based practices, and promote assessments that are valid, reliable, and discipline-appropriate. Public discourse about writing instruction is currently driven by ideas of what instructors and programs “need to do,” “should do,” or “are not doing,” and is based on poorly informed concepts of correctness and unfounded claims about a broad decline in educational quality. This discussion needs to be reframed, say Adler-Kassner and O'Neill, to help policymakers understand that the purpose of writing instruction is to help students develop critical thinking, reading, and writing strategies that will form the foundation for their future educations, professional careers, and civic engagement. Reframing Writing Assessment to Improve Teaching and Learning is grounded in the best of writing assessment research, and focuses on how to communicate it effectively to publics beyond academe.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Ablauforientiertes Projektmanagement: Modelle, Verfahren und Anwendungen
دانلود کتاب From Cyrus to Alexander: A History of the Persian Empire
دانلود کتاب Industrial Catalytic Processes for Fine and Specialty Chemicals
