دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Joseph Marr Cronin (auth.)
سری: Palgrave Studies in Urban Education
ISBN (شابک) : 9780230111455, 9780230611092
ناشر: Palgrave Macmillan US
سال نشر: 2008
تعداد صفحات: 286
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب اصلاح مدارس بوستون، 1930 تا کنون: غلبه بر فساد و جداسازی نژادی: سیاست و سیاست آموزشی، تاریخ آموزش و پرورش
در صورت تبدیل فایل کتاب Reforming Boston Schools, 1930 to the Present: Overcoming Corruption and Racial Segregation به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اصلاح مدارس بوستون، 1930 تا کنون: غلبه بر فساد و جداسازی نژادی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مدارس بوستون در سال 2006 برنده جایزه Eli Broad برای بهبود یافته ترین سیستم مدارس شهری در آمریکا شدند. اما از دهه 1930 تا 1970، مدارس شهر در برابر رسوایی هایی از جمله فروش مشاغل و جداسازی نژادی تسلیم شدند. این کتاب صداهای سیاه قبل و بعد از تصمیمات دادگاه و مبارزات معلمان بوستون را قبل و بعد از مذاکره جمعی توصیف می کند. کمکهای دانشگاهها، شرکتها و رهبران سیاسی برای بازگرداندن پیشرفت تحصیلی توسط کسی که به مدت چهل سال مدارس بوستون را زیر نظر داشت، ارزیابی میشود.
Boston s schools in 2006 won the Eli Broad Prize for the Most Improved Urban School System in America. But from the 1930s into the 1970s the city schools succumbed to scandals including the sale of jobs and racial segregation. This book describes the black voices before and after court decisions and the struggles of Boston teachers before and after collective bargaining. The contributions of universities, corporations and political leaders to restore academic achievement are evaluated by one who observed Boston schools for forty years.
Front Matter....Pages i-xi
Introduction....Pages 1-4
Boston Schools: The Height of Loyalty and Ethnic Exits (1920–40)....Pages 5-27
Boston Teachers Express Their Voices (1920–65)....Pages 29-45
School Reform Postponed (1940–62)....Pages 47-62
Black Voices for Equal Education, and the White Response (1960–74)....Pages 63-93
The Court Orders Reforms (1974–89)....Pages 95-128
Universities Speak Up....Pages 129-149
The Organized Teacher Voice (1965 to the Present)....Pages 151-183
Business Calls for Educational Improvements....Pages 185-208
Future Choices, Disparate Voices....Pages 209-247
Back Matter....Pages 249-285