Referencialismo Crítico: la teoría reflexivo-referencial del significado

Índice\rgeneral......Page 8
Prefacio......Page 12
Prefacio a la edición en\respañol......Page 16
Nota de los traductores......Page 20
1.1. Mach y el pobre profesor......Page 22
1.2. Paradigmas, argumentos y problemas......Page 25
1.3. ¿Se ha basado la Semántica\ren un error?......Page 29
1.4. La teoría\rreflexivo-referencial......Page 31
1.5. La intencionalidad y el contenido de red......Page 35
1.6. El plan......Page 37
2.2. Significado\ry contenido......Page 39
2.3. Sentido común y contenido\roficial......Page 41
2.4. El concepto\rclasificatorio de contenido......Page 42
2.5. Condiciones y proposiciones......Page 47
2.6. Modos de\rdesignación......Page 52
3.1.\rIntroducción......Page 56
3.2. La teoría\rreflexivo-referencial......Page 57
3.3. Signos, ejemplares y proferencias......Page 60
3.4. Contexto......Page 63
3.5. Usos\rsemánticos del contexto......Page 66
3.6. Usos del contexto complementadores del contenido......Page 68
4.1.\rIntroducción......Page 76
4.2. Juegos informativos......Page 77
4.3. Rutas cognitivas......Page 79
4.4. Contextos e\rindéxicos......Page 84
4.5. Stretch el perro......Page 89
4.6. Dthat......Page 91
4.7. Contextos\rreales, doxásticos y ficticios......Page 92
5.1.\rIntroducción......Page 97
5.2. Reichenbach, la reflexividad y el contenido\rindéxico......Page 102
5.3. Contenido\rindéxico y contenido referencial......Page 105
5.4. Variedades de contenido......Page 108
5.5. Contenido\roficial......Page 112
5.6. Estirando el contenido cognitivo......Page 116
5.7. Los dos tubos de Austin......Page 121
6.2. El\rinformático......Page 129
6.3. Nombres y convenciones......Page 131
6.4. Nombres y\rsignificación cognitiva......Page 134
6.5.\rReflexividad y nombres......Page 138
6.6. Paderewski......Page 143
6.7. Mach y el pobre profesor......Page 146
6.8. Lo dicho......Page 147
7.1.\rIntroducción......Page 153
7.2. Aplicando la teoría\rreflexivo-referencial......Page 156
7.3. Redes intersubjetivas de nociones......Page 159
7.4. Las redes y los juegos informativos......Page 174
8.2. Nombres, convenciones y redes......Page 180
8.3. Redes y pronombres......Page 183
8.4. Redes e intencionalidad......Page 186
8.5. Contenidos\rsuficientemente estrechos......Page 189
8.6. Jacob Horn......Page 194
8.7. Jugando con nombres......Page 198
9.1.\rIntroducción......Page 208
9.2. ¿Reverso\rdialéctico?......Page 209
9.3. El argumento de Frege......Page 210
9.4. Sobre ser fregeano (psicologizado)......Page 214
9.5. Kaplan y la referencia\rdirecta......Page 221
9.6. Los argumentos de Kaplan a favor de la referencia directa......Page 227
9.7.\rConclusión......Page 230
Ejemplos......Page 234
Glosario......Page 236
Bibliografía\r......Page 238
Índice\ralfabético......Page 244