ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Redesigning Educational Leadership Preparation for Equity: Strategies for Innovation and Improvement

دانلود کتاب بازطراحی آمادگی رهبری آموزشی برای برابری: استراتژی‌هایی برای نوآوری و بهبود

Redesigning Educational Leadership Preparation for Equity: Strategies for Innovation and Improvement

مشخصات کتاب

Redesigning Educational Leadership Preparation for Equity: Strategies for Innovation and Improvement

ویرایش:  
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9780367673543, 0367673541 
ناشر:  
سال نشر: 2021 
تعداد صفحات: 292
[299] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 9 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 77,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 2


در صورت تبدیل فایل کتاب Redesigning Educational Leadership Preparation for Equity: Strategies for Innovation and Improvement به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب بازطراحی آمادگی رهبری آموزشی برای برابری: استراتژی‌هایی برای نوآوری و بهبود نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب بازطراحی آمادگی رهبری آموزشی برای برابری: استراتژی‌هایی برای نوآوری و بهبود

ارائه عدالت برای فراگیران PK-12 یک هدف اساسی برای برنامه های آماده سازی رهبری آموزشی است. این کتاب به عنوان منبعی برای طراحی مبتنی بر ارزش سهام و طراحی مجدد نوآوری، بهبود و تأثیرگذاری کامل عمل می کند. این کتاب بر اساس تجربه مستقیم و در عین حال برگرفته از نمونه‌های نوآورانه و بازگشایی یک دهه تمرین بهبود برنامه، چگونگی تقویت مشارکت و خطوط لوله، استخدام و انتخاب نامزدها، نقشه‌برداری برنامه درسی، توسعه تجربیات یادگیری قدرتمند، ایجاد تجربیات میدانی، طراحی برنامه را بررسی می‌کند. ارزیابی، و حمایت از یادگیری اساتید. فصل‌ها با طرحی باز می‌شوند که سناریوهایی را نشان می‌دهد که بسیاری از اعضای هیئت علمی در آن قرار می‌گیرند، به‌ویژه زمانی که برنامه‌ها نیاز به بهبود دارند. نویسندگان با تکیه بر سال‌ها تجربه در تسهیل طراحی مجدد، هم فرآیندها و هم منابعی را برای کمک به اساتید ارائه می‌کنند، از جمله ابزارهای تشخیصی، نمونه دستور کارها، الگوها، سؤالات راهنما، و پروتکل‌های پیشنهادی. چه در مواجهه با الزامات اعتباربخشی جدید، تغییرات تصویب برنامه ایالتی، چالش‌های طراحی مجدد سازمانی یا به عنوان بخشی از طراحی مجدد با بودجه کمک مالی، این کتاب منبع مهمی برای هیئت علمی رهبری آموزشی و هماهنگ‌کنندگان برنامه است که به دنبال جمع‌آوری منابع مناسب، پرسیدن سؤالات مناسب و پیگیری هستند. فرآیندهای قابل اعتماد در طراحی برنامه و بهبود مستمر به سمت ارزش. منابع و الگوهای فصل برای دانلود به صورت آنلاین در https: //www.routledge.com/9780367673543 در برگه ای با عنوان مواد پشتیبانی موجود است. لطفاً به Redesign.Improve.Innovate نیز بپیوندید - یک انجمن آنلاین متمرکز بر آماده سازی و بهبود تمرین که در اینجا یافت می شود: www.RedesignImproveInnovate.org.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Delivering equity for PK-12 learners is an essential aim for educational leadership preparation programs. This book serves as a resource for equity-focused design and redesign thorough innovation, improvement and impact. Based on direct experience while also drawing from innovative exemplars, and unpacking a decade of program improvement practice, this book explores how to foster partnerships and pipelines, recruit and select candidates, map the curriculum, develop powerful learning experiences, create field experiences, design program evaluation, and support faculty learning. Chapters open with a vignette that presents scenarios in which many faculty members find themselves, particularly when programs are in need of improvement. Drawing on years of experience facilitating redesign, the authors offer both processes and resources to assist faculty, including diagnostic tools, sample agendas, templates, guiding questions, and suggested protocols. Whether facing new accreditation requirements, state program approval changes, institutional redesign challenges or as part of a grant funded redesign, this book is a critical resource for educational leadership faculty and program coordinators looking to garner the appropriate resources, ask the right questions, and follow reliable processes in program design and continuous improvement toward equity. Chapter resources and templates available for download online at https: //www.routledge.com/9780367673543 on the tab that is entitled Support Material. Please also join Redesign.Improve.Innovate--an online forum focused on preparation and practice improvement found here: www.RedesignImproveInnovate.org.





نظرات کاربران