Reclaiming the Game: College Sports and Educational Values

در بازیابی بازی، ویلیام بوون و سارا لوین پذیرش و تجربیات آکادمیک ورزشکاران استخدام شده، ورزشکاران پیاده روی، و سایر دانش آموزان را از هم جدا می کنند. در زمینه‌ای که با تکیه بر حکایات غرق شده است، یافته‌های واقعی قابل توجه و هشیارکننده هستند. هر کسی که به طور جدی نگران آموزش عالی باشد، به سختی می‌تواند شواهدی مبنی بر مشکل‌ساز بودن استخدام در رشته‌های ورزشی حتی در مدارسی که بورسیه‌های ورزشی ارائه نمی‌دهند را از دست بدهد.

به لطف گسترش پایگاه داده College and Beyond که منجر به مطالعات بسیار تاثیرگذار شکل رودخانه و بازی زندگی، نویسندگان می‌توانند سوابق، مدارک تحصیلی، و نتایج دانشگاهی ورزشکاران و همکلاسی‌هایشان را در سی و سه کالج و دانشگاه انتخابی آکادمیک که بورسیه‌های ورزشی ارائه نمی‌دهند، با جزئیات زیاد تجزیه و تحلیل کنند. آنها نشان می دهند که احتمال پذیرش ورزشکاران در این مدارس چهار برابر بیشتر از سایر متقاضیان با مدارک تحصیلی مشابه است. داده‌ها همچنین نشان می‌دهند که احتمال اینکه استخدام‌کننده‌های معمولی در یک سوم پایینی کلاس کالج قرار گیرند، بیشتر از دانشجویان معمولی یا دانشجویانی هستند که ورزش‌های کالج انجام نمی‌دهند. حتی نگران‌کننده‌تر شواهد چشمگیری است که نشان می‌دهد ورزشکاران استخدام‌شده «عملکرد ضعیف‌تری دارند:» از نظر تحصیلی حتی کمتر از پیش‌بینی‌شده توسط نمرات امتحانی و نمرات دبیرستان‌شان خوب عمل می‌کنند.

در طول چهار دهه گذشته، شکاف ورزشی-آکادمیک در پردیس های نخبگان به طور قابل توجهی افزایش یافته است. این کتاب به بررسی نیروهایی می‌پردازد که این روند را هدایت کرده‌اند و پیشنهادهای ملموسی برای اصلاح ارائه می‌کند. در هسته خود، بازپس گیری بازی استدلالی است برای برقراری مجدد ورزش دو و میدانی به عنوان وسیله ای برای انجام - به جای تضعیف - ماموریت های آموزشی کالج ها و دانشگاه های ما.