دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: Paperback نویسندگان: Patricia Aufderheide, Peter Jaszi سری: ISBN (شابک) : 022637419X, 9780226374192 ناشر: University of Chicago Press سال نشر: 2018 تعداد صفحات: 255 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 902 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Reclaiming Fair Use: How to Put Balance Back in Copyright, Second Edition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بازپس گیری استفاده منصفانه: نحوه بازگرداندن تعادل در حق چاپ، ویرایش دوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در عرصه پیچیده و جنگی فزاینده کپی رایت در عصر دیجیتال، شرکتهای ضبط از دانشجویان کالج به دلیل اشتراکگذاری موسیقی همتا به همتا شکایت میکنند، یوتیوب فیلمهای خانگی را به دلیل پخش آهنگی در پسزمینه حذف میکند، و فیلمسازان از معامله توزیع محروم میشوند. مجوزهای من ثابت می کند غیرقابل تغییر است. پاتریشیا آفدرهاید و پیتر جازی با تجزیه و تحلیل تأثیر مخربی که قانون کپی رایت میتواند بر دانشآموزی و خلاقیت داشته باشد، از ما میخواهند در پاسخ به یک اصل تعبیهشده در خود قانون کپیرایت – استفاده منصفانه – بپذیریم. بازی Reclaiming Fair Use که در ابتدا در سال 2011 منتشر شد، این تصور عمومی را که قانون کپی رایت در عصر فناوری های دیجیتال منسوخ شده است، به چالش کشید. آفدرهاید و جازی با بررسی چشمانداز معاصر قانون کپیرایت، از سالها تجربه خود در مشاوره به مستندسازان، معلمان انگلیسی، محققان هنرهای نمایشی و دیگر متخصصان خلاق استفاده کردند تا به تفصیل بیان کنند که اصول استفاده منصفانه چگونه میتواند باشد. برای جلوگیری از نقض حق چاپ استفاده می شود. با در نظر گرفتن فرهنگ ریمیکس پر جنب و جوش که از زمان انتشار اولیه کتاب رشد کرده است، این نسخه جدید به دامنه گسترده استفاده منصفانه می پردازد - ردیابی هشتگ توییتر #WTFU (استفاده منصفانه کجاست؟)، بلوغ معیار تغییرپذیری در قانون. اختلافات، مبارزه مداوم با نرم افزارهای تشخیص خودکار، و پیشرفت و تاخیر در طرح های دیجیتالی سازی در سراسر کشور. مملو از توصیههای بیمعنی و مثالهای عملی، بازپسگیری استفاده منصفانه برای هر کسی که به قانون، خلاقیت، و قلمرو روزافزون رسانههای جدید علاقهمند است، خواندنی ضروری است.
In the increasingly complex and combative arena of copyright in the digital age, record companies sue college students over peer-to-peer music sharing, YouTube removes home movies because of a song playing in the background, and filmmakers are denied a distribution deal when a permissions i proves undottable. Analyzing the dampening effect that copyright law can have on scholarship and creativity, Patricia Aufderheide and Peter Jaszi urge us to embrace in response a principle embedded in copyright law itself—fair use. Originally published in 2011, Reclaiming Fair Use challenged the widely held notion that copyright law is obsolete in an age of digital technologies. Beginning with a survey of the contemporary landscape of copyright law, Aufderheide and Jaszi drew on their years of experience advising documentary filmmakers, English teachers, performing arts scholars, and other creative professionals to lay out in detail how the principles of fair-use can be employed to avoid copyright violation. Taking stock of the vibrant remix culture that has only burgeoned since the book’s original publication, this new edition addresses the expanded reach of fair use—tracking the Twitter hashtag #WTFU (where’s the fair use?), the maturing of the transformativeness measure in legal disputes, the ongoing fight against automatic detection software, and the progress and delays of digitization initiatives around the country. Full of no-nonsense advice and practical examples, Reclaiming Fair Use remains essential reading for anyone interested in law, creativity, and the ever-broadening realm of new media.