Reclaiming Education: Moving Beyond the Culture of Reform

این کتاب درخواستی است برای کسانی که به طور مستقیم و غیرمستقیم در اصلاحات آموزشی درگیر هستند تا ماهیت آموزش را به عنوان یک فرآیند دگرگونی بازنگری کنند و نه آن‌طور که مدل شرکتی نئولیبرالی بر آن تاکید می‌کند، به عنوان یک «محصول». این کتاب با استفاده از اصل اساسی پائولو فریره مبنی بر درک «آموزش به مثابه تمرین آزادی» و بسط آن با درک معنوی خود بل هوکس از این اصل، به خوانندگان این فرصت را می‌دهد تا تجدیدنظر کنند که آموزش چیست و چیست. این کتاب با استفاده از آثار متفکران و منتقدان مختلف، انتقادی از تأثیر عمیق نئولیبرالیسم بر اصلاحات آموزشی و فرهنگ ما به طور کلی ارائه می‌کند. این امر اهمیت سیاسی و اخلاقی آموزش را برای افراد و برای کل ملت ما تأیید می کند.

This book is an appeal to those directly and indirectly involved in education reform to reconsider the very nature of education as a process of transformation and not, as the neoliberal corporate model insists upon, as a “product.” By using Paulo Freire’s fundamental principle of understanding “education as the practice of freedom,” and expanding upon it with bell hooks’ own spiritual understanding of that principle, this book offers readers the opportunity to rethink what education is, and what it is not. Utilizing the work of diverse thinkers and critics, the book lays out a criticism of neoliberalism’s profound influence on education reform and our culture generally. It reaffirms the political and ethical import of education for individuals and for our nation as a whole.